【正文】 專業(yè)訓練及所屬專業(yè)組織不同 ? 工作場所不同 ? 稱謂不同 （ counselor。 ? 心理治療涉及治療者與患者之間的關(guān)系 。使其能敢于面對自己和自己的感受，并作出積極的行動。 ? 我發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾（而我和多數(shù)人則不會）。 ? 我與求助者相比，我擁有更多的專業(yè)知識和技能，他應該相信我的話，而不應該懷疑。其對象不是典型的精神病患者，而是有教育、婚姻、職業(yè)等心理或行為問題的人。 也有譯作 “ 心理輔導 ” 的。 ? 在 1534歲年齡組人群中，自殺是第一位的死亡原因。 Anqing Teachers College 心理咨詢與心理治療 (Counseling ＆ Psychotherapy） AnQing Teachers College Anqing Teachers College Anqing Teachers College 第一章 緒論 ? 第一節(jié) 心理咨詢與心理治療的涵義 ? 第二節(jié) 心理咨詢與治療的發(fā)展史 ? 第三節(jié) 心理咨詢工作對從業(yè)者的要求 Anqing Teachers College 教學目標 ? 、心理治療的定義及其異同?！? ? 美國出版的 《 心理學百科全書 》 ： “ 咨詢心理學始終遵循著教育的模式，而不是臨床的、治療的或醫(yī)學的模式。 心理咨詢是一系列的心理活動的過程。 Anqing Teachers College ? 咨詢師不應該幫求助者解決具體的困難，而應該幫助他自己去面對問題。 Anqing Teachers College ? 心理咨詢是人與人之間的交談，但與日常交談不同，是咨詢師與求助者的深層交流。 Anqing Teachers College Anqing Teachers College 二、心理治療的涵義 ? 《 美國精神病學詞匯表 》 ：在這一過程中，一個人希望消除癥狀，或解決生活中出現(xiàn)的問題，或因?qū)で髠€人發(fā)展而進入一種含蓄的或明確的契約關(guān)系，以一種規(guī)定的方式與心理治療家相互作用。 ? 第二種觀點 認為心理咨詢與心理治療是兩回事 . ? 第三種觀點 認為心理咨詢與心理治療既有區(qū)別又有聯(lián)系 . Anqing Teachers College 1．心理咨詢與心理治療的相同或相似點 ? 性質(zhì)相似。 Anqing Teachers College 五、心理咨詢與心理治療的意義 ? 1．有助于加深心理與行為研究； ? 2．為開展心理衛(wèi)生工作提供重要依據(jù)； ? 3．有助于咨詢者和治療者的個人完善 。 （三種功能：解脫感；控制感；產(chǎn)生信心和希望） Anqing Teachers College 二、西方心理治療的發(fā)展歷史 遠古時代：泛靈論，精神異常是有魔鬼附體； 古希臘人：心理障礙不是精靈附體，就是神對人的懲罰。 …… Anqing Teachers College 三、心理咨詢在美國的發(fā)展歷程 1．職業(yè)指導運動的貢獻 (學校 ) 1908年，弗蘭克 帕森斯（ Frank Parsons）創(chuàng)辦了“ 波士頓職業(yè)事務所 ” ，是現(xiàn)代心理輔導誕生的標志。 Anqing Teachers College 美國專業(yè)咨詢發(fā)展的軌跡 時間段 服務處所 幫助對象 目標 1900 高中，安置之家 即將離校的年輕人 職業(yè)方面的 1920 高中，大學，就業(yè)服務處 將離校的大學畢業(yè)生，求職者 職業(yè)方面，教育方面 1940 高中，初中，康復機構(gòu)，退伍軍人，大學，就業(yè)服務處 孩子，少年，年輕成人，退伍軍人 職業(yè)方面，教育方面，康復方面，就業(yè)培訓 1960 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所， 所有年齡的人 發(fā)展方面，治療方面 1980 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所，雇員協(xié)助計劃 所有年齡的人包括婦女和少數(shù)民族 發(fā)展方面，治療方面，預防方面 2023 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所，雇員協(xié)助計劃，私人開業(yè)，組織顧問，健康維護組織，保健 所有年齡的人，包括婦女和少數(shù)民族 發(fā)展方面，治療方面，預防方面 Anqing Teachers College 四、心理咨詢在中國人社會中的發(fā)展 （一）心理咨詢在臺灣地區(qū)的發(fā)展 臺灣地區(qū)于 20世紀 50年代引入心理咨詢 .臺灣學者將學校輔導發(fā)展分為三個階段 : (19501967) 引入理念 ,培訓老師 ,試驗研究 ,推廣服務 . (19671990) 制度化、規(guī)范化、常規(guī)化和普及化。 準備階段（ 1978～ 1986年） 。 Anqing Teachers College 思考 ? 你認為心理咨詢師應具備哪些素質(zhì)？ Anqing Teachers College 一、咨詢師應有的思維方式 ? （一）唯物主義觀點 ? （二）普遍聯(lián)系的觀點 ? （三）限制性的觀點 ? （四）歷史、邏輯、現(xiàn)實相統(tǒng)一的發(fā)展觀 ? （五）中立性的態(tài)度 Anqing Teachers College 二、心理咨詢師應有的心理素質(zhì) ? 自我平衡能力 ? 善于容納他人 ? 強烈的責任心 ? 自知之明 Anqing Teachers College 三、專業(yè)知識、技能方面的要求 國外 :八個主要的知識領(lǐng)域： ①人類成長與發(fā)展； ②社會與文化基礎(chǔ)； ③如何建立助人的關(guān)系；④小組活動； ⑤生活形態(tài)和職業(yè)發(fā)展；⑥鑒定； ⑦研究與評價； ⑧職業(yè)適應。 ? 咨詢時，應向求助者作出明確的說明，并且應本著對求助者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或醫(yī)師。 ? （ 4）善于改變或調(diào)節(jié)環(huán)境中的壓力因素。 ? 咨詢師不是要改變來訪者，給他們立即解決問題的答案或者為他們解決問題 ,而是助人自助。 。 :55:2416:55:24March 7, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :55:2416:55Mar237Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別