20xx魯人版語文選修第4課你是誰我是誰1(更新版)
【正文】 家家教很嚴， 令尊 經(jīng)常告誡我們要好好做人 。此外，還有“賢”“仁”“”“華”“高”“大”“請”“奉”“賜”等。從對方，如“你大叔。 如一家報刊：荷蘭會議做決定：男女“同志”齊歡慶?！? 郭老師： “ 小李說 ‘ 今天上午不來找您了 ’ 他讓我告訴您一聲。 面稱和背稱 學習活動（ 1）： 根據(jù)是否在現(xiàn)場的關系思考：“爸爸”和“父親”這兩個稱呼該怎么恰當?shù)倪\用？ 面稱是被稱呼人在現(xiàn)場時的當面稱呼；背稱是被稱呼人不在現(xiàn)場的稱呼。 稱呼 ，用來表示說話各方關系的名稱，又叫稱呼語。 活動目標： ?了解漢語言的稱呼 ?恰當?shù)厥褂梅Q呼 二 、整體感知：學習活動： 在課本上找出稱呼的含義，并舉例說明生活中有哪些常見的稱呼。 如李和劉都是王的學生，李向劉提及王時，就稱王老師。再幫他問問后天晚上去你家找她行不行。 備注： “同志”被推下水 —— 隨著時代的變遷“同志”越來越多的被理解成“同性戀”的代名詞。 類別 定義 舉例 實際親屬關系 有真正血緣關系的親屬 爸爸、爺爺、太爺爺 中介親屬關系 不直接使用親屬關系稱呼，而是用與彼此有關的第三人與對方的關系來稱呼 從小輩，如 《 家有兒女 》 中，劉梅稱夏冬海為“爸爸”。如“令”“尊”“惠”分別是“您的 ......”和“您給與我的 ......”意思。 C、我們家在我 令堂 的管理下，生活得很有規(guī)律。如呼趙彬為“彬彬”。如“開車的”“姓趙的”等 b、 使用“貨”“蛋”“鬼”“蟲”等后置語素。
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