【摘要】叢書主編:伍樹人本冊主編:高青首席編委:陶華編委:翟心心董輝李素娟盧敏華保曉燕王英華張慧蘭白智敏陳敏如觀察這些圖片,你能聯(lián)想到哪個大洲?非洲全稱阿非利加洲,意思為“陽光灼熱之地”。非洲在世界的位置20°W一、非洲的位置
2025-11-09 19:49
【摘要】第1節(jié)人類的食物一、食物中含有人體需要的營養(yǎng)成分1.與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),與維生素C溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng),因此,用這兩種試劑可以分別檢測蛋白質(zhì)和維生素C。,食物中的營養(yǎng)成分主要包括、、、、和六大類。、和
2025-11-09 06:58
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式目的要求:觀察人體的膝跳反射,了解反射現(xiàn)象方法步驟:每兩位同學(xué)一組,兩人輪換進行實驗。1.一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。2.另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時觀察這條腿有什么反應(yīng)。目的要求:觀察人體的膝跳反射
2025-11-09 20:20
【摘要】第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)青春期的變化與內(nèi)分泌腺分泌的激素有關(guān)內(nèi)分泌腺?認真默讀課本p86-p90內(nèi)容,找出思考題的答案并畫出來,時間是5分鐘。1、人體內(nèi)的腺體分為哪兩類?請舉例。2、什么叫激素?不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素分別是什么?3、生長激素是由誰分泌的?有哪些分泌異常癥?生理作
2025-11-10 08:46
【摘要】人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)脊髓神經(jīng)腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)(一)組成:(二)、基本單位——神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)細胞體樹突軸突神經(jīng)元突起神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢:髓鞘:?細胞體:?神經(jīng)纖維:主要在
2025-11-10 08:27
【摘要】植物的枯枝落葉和動物的尸體,去哪兒了?認識細菌和放線菌土壤中有大量的肉眼看不見的微生物嗎?這些微生物能對落葉或尸體有分解作用嗎?探究土壤微生物對落葉的分解作用根據(jù)所給提示,設(shè)計實驗進行探究,完成學(xué)案。材料用具:2盆相同的土壤(分別貼上標簽A和B)、滅菌恒溫箱、大小形狀相同的落葉12
2025-11-10 08:26
【摘要】酵母菌草履蟲衣藻哪些生物有細胞壁?哪些沒有?草履蟲運動:纖毛(在水中旋轉(zhuǎn)前進)呼吸:表膜(吸氧氣,排二氧化碳)消化:口溝(食物進入)食物泡(食物被消化)胞肛(排出食物殘渣)排泄:收集管(收集體內(nèi)多余的水分和廢物)伸縮泡
2025-11-10 02:30
【摘要】木蘭詩學(xué)習(xí)目標1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。3、體會本文排比、對偶、頂針、互文修辭手法的表達效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2025-11-08 20:50
【摘要】教學(xué)目標:知識與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩特點:擬人修辭,樸實易懂、凝練的語言,象征手法。過程和方法:反復(fù)朗讀法,重點分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價值觀:社會不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻的人。樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)象征手法,體會詩語言的樸實、凝練特點,體會擬人修辭。2、通過朗讀,分
2025-11-09 02:46