【正文】 拍子的舞步 ， 感受音的高低 、 旋律的起伏 ， 把對歌曲的感受用肢體語言表達出來 ， 增加學習歌曲的趣味性和有效性 。 聽音樂按照節(jié)拍 ， 在每一句的開頭變換走步方向 ， 或拍一次手 ， 感受樂句的變化 ， 并結合集體舞循序漸進地學習 。 返回目錄 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回 主頁 關閉 《 長大要當宇航員 》 這首歌短小精悍 ，通俗易懂 ， 富有童趣 ， 唱出了孩子們 “ 長大要當宇航員 ” 的理想 。 B段旋律用木管樂器主奏 ， 歡快活潑 ， 描繪小貓越跳越高興的情態(tài) 。 還能怎樣表現(xiàn)呢？ 返回目錄 1 2 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 《 小貓的圓舞曲 》 《 法國號 》 《 長大要當宇航員 》 返回 主頁 關閉 《 請你和我跳個舞 》 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回 主頁 關閉 返回目錄 《 小貓的圓舞曲 》 （ 管弦樂 ） 由美國作家 R 想一想你還能變出什么隊形？ 動作說明 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 簡線譜轉換 返回 主頁 關閉 伴奏 隨音樂律動，在每一句的結尾擺一個與歌詞相關的造型。 20小節(jié)：（第一遍音樂）雙手拍擊三下； （第二遍音樂）做彈手指動作。 34小節(jié)：跑跳步 4步，兩人面對面手拉手。 范唱 伴奏 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 簡線譜轉換 返回 主頁 關閉 模仿法國號的演奏姿勢，在每一句的結尾處做一個能夠表現(xiàn)音高的動作。 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 請點擊圖片 返回 主頁 關閉 《 小貓的圓舞曲 》 尾聲 你能聽出這段音樂和第一段有什么異同嗎？ 請 跟著音樂動一動。 范唱 伴奏 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 簡線譜轉換 返回 主頁 關閉 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回 主頁 關閉 試一試以下哪種步伐適合用在歌曲中？請隨著音樂走一走。 912小節(jié)：參考課本示范，按節(jié)拍面對面拍手。 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回 主頁 關閉 隊形二： 可以采用鉆山洞的方式進行舞蹈。 伴奏 范唱 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 簡線譜轉換 返回 主頁 關閉 隨音樂律動，在每一句的結尾擺一個與歌詞相關的造型。 樂曲為三部曲式 （ A+B+A） 。 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回 主頁 關閉 《 請你和我跳個舞 》 （ 童聲齊唱 ） 這是一首德國兒童歌曲 ， 表現(xiàn)兒童在游戲中互教互學 、 攜手共舞的友情和歡樂 。 返回目錄 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 本單元以 “ 美麗的圓 ” 為主題 ， 其中融入了很多生動有趣的綜合性表演 ， 以“ 圓 ” 貫穿整個單元 ， 圓號 、 圓舞 、 圓歌 ， 使整個單元豐富而圓滿 。 最后將唱一唱 、 奏一奏 、 動一動這三種音樂活動融為一體 ， 在綜合表演的音樂活動中體驗到與他人合作的樂趣 。 舞蹈時兩人成對旋轉 ， 舞步有降 、 平 、 升的波浪式起伏 。 小貓的圓舞曲 法國號 長大要當宇航員 情景表演： 小貓的圓舞曲 請你和我跳個舞 集體舞： 請你和我跳個舞 返回活動