【正文】 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院 2020年 9 月 21 日 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 48 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院課程 考核 試卷 命題 規(guī)定 進(jìn)一步規(guī)范考試管理工作， 提高 考試試卷的 命題質(zhì)量 ，特制定本 規(guī)定 。課程總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括基本型信息和總結(jié)兩個方面。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 45 二、教學(xué) 周歷管理 ，各系（部）應(yīng)將本單位所承擔(dān)的課程教學(xué)周歷 收齊、經(jīng)過 檢查 無誤，并完善 簽字 后， 統(tǒng)一提交到學(xué)院辦公室，由學(xué)院統(tǒng)一管理。 一、 教學(xué) 周歷 的填寫 1. 教學(xué) 周歷 的 填寫 格式，嚴(yán)格按照 由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一編制印刷教學(xué) 周歷表填寫。建議首先以章為單位編寫教案，然后再按一章中各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配編寫每一課時單元授課教案。一般包括班級、學(xué)科名稱、課時的教學(xué)目的、課程的類型、課程的進(jìn)程（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、時間分配、作業(yè)、師生活動設(shè)計）、教具等。對于學(xué)生人數(shù)在 5 個班以上的教學(xué)作如下規(guī)定： （ 1） 10 個學(xué)生班按 3322 編排； （ 2） 9 個學(xué)生班按 333 編排； （ 3） 8 個學(xué)生班按 332 編排； （ 4） 7 個學(xué)生班按 322 編排； （ 5） 6 個學(xué)生班按 33 編排； （ 6） 5 個學(xué)生班按 32 編排； 學(xué)生班較多的專業(yè)，不可一名主講教師講同一專業(yè)、同一年級的不同教學(xué)班課程，不允許跨專業(yè)排課，教師同周上課課程門數(shù)原則上不 得超過 2 門。 （ 4）脫產(chǎn)在讀研究生，且無高校教師任職資格者。 （ 2） 具備上述條件的教師，應(yīng)填寫任課教師資格審批表，經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)副院長對其授課資格審查認(rèn)可后報教務(wù)處備案。 學(xué)院 教學(xué)副院長負(fù)責(zé) 教學(xué)執(zhí)行計劃 的審查工作， 審查過程中 如 發(fā)現(xiàn)問題，及時返回系（部）修改。 每個專業(yè)年級采用考試的課程為 23 門，因受考試課程限制不能安排集中考試的其他主干課列為隨堂考試 。 綱的制定、修訂或重新編寫及解釋由教務(wù)處或?qū)W院主管教學(xué)院長負(fù)責(zé)，具體工作由系（教研室）主任執(zhí)行。 “掌握”：是指學(xué)生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等在正確理解的基礎(chǔ)上結(jié)合事例加以運(yùn)用，包括分析和綜合。 （部）或課程負(fù)責(zé)人的主持下，經(jīng)過充分研究，認(rèn)真論證后制定或修訂，經(jīng)主管教學(xué)院長審查，報教務(wù)處核準(zhǔn)后執(zhí)行。思想性是指知識、技能教育與思想政治教育相結(jié)合，注重科學(xué)與人文教育相融合 ，能夠反映認(rèn)識發(fā)展過程。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院 2020年 9 月 1 日 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第 二 部分 課堂 教學(xué)管理 制度 26 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院 課程教學(xué)大綱編制及管理辦法 教學(xué)大綱是指導(dǎo)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為的綱領(lǐng)性文件，是培養(yǎng)方案的具體體現(xiàn)和落實(shí)，是組織教學(xué)和編寫講義、教材以及學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。 教研室活動的內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)法為主，形式可以多樣化。 規(guī)定進(jìn)行考評和獎勵。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 23 ，每學(xué)期每位教師必須對本系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師進(jìn)行至少 1 次教學(xué)質(zhì)量評價，并在網(wǎng)上進(jìn)行同行教學(xué)質(zhì)量評分； ，教學(xué)檢查一般安排在期中進(jìn)行。系（部）要提前擬定課題，落實(shí)指導(dǎo)教 師。 ，根據(jù)教學(xué)大綱要求，選用相應(yīng)教材。 ，擬定青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，建立青年教師試講、聽講制度，指派有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)青年教師，為青年教師配備指導(dǎo)教師。 ，開展教育教學(xué)研究，積極申報教改課題。 （部）執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，組織本系（部）人員開展政治學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針，提高教師政治思想素質(zhì)。 《規(guī)范》自發(fā)布之日起執(zhí)行。指導(dǎo)教師要給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告，定期指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進(jìn)行監(jiān)控。 第四、 閱卷要有評分標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格執(zhí)行，閱卷評分嚴(yán)格、公正，無誤判，加分、減分記號清楚，閱卷后認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，考試后 五 天之內(nèi)將成績送 開科學(xué)院 。要教育學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，教師指導(dǎo)時立足啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新能力。 ⑵ 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)管理規(guī)定（條例），制定實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作計劃，實(shí)習(xí)前要了解和熟悉學(xué)生和實(shí)習(xí)單位兩方面的情況，做好必要的準(zhǔn)備。教學(xué)中應(yīng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教材或編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)大綱進(jìn)行，任課教師不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容。以學(xué)生完成作業(yè)的總時數(shù)不少于該課程總教學(xué)時數(shù)的 1/5 為原則。輔導(dǎo)可采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，但以個別輔導(dǎo)為主。如確需要變更的，須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)報教務(wù)處備案。 第五、 認(rèn)真選擇、鉆研教材，同時系統(tǒng)閱讀參考文獻(xiàn)資料。 ⑵ 教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件之一，是教師實(shí)施教學(xué)的基本依據(jù)，也是對學(xué)生進(jìn)行考核和檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。 一、 師德修養(yǎng) 1. 熱愛祖 國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教書育人的職責(zé)，主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)。鼓勵教師特別是青年教師到相關(guān)高等院校、科研院所、企事業(yè)單位開展科重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 7 學(xué)研究、學(xué)習(xí)提高、生產(chǎn)服務(wù)，促進(jìn)教師知識更新，不斷提高實(shí)踐工作能力。 七、負(fù)責(zé)每學(xué)年欠費(fèi)學(xué)生的清理和催繳工作。 六、 負(fù)責(zé)全院欠費(fèi)學(xué)生的清理和欠費(fèi)畢業(yè)生證件的管理工作。 四、做好有關(guān)教學(xué)方面的各種報表、文件、資料的收發(fā)、歸檔工作，做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集整理和立卷歸檔工作。 五、配合學(xué)校教務(wù)處開展本科教學(xué)的檢查、評估及驗(yàn)收 等 相關(guān)工作。 六、負(fù)責(zé)本系部所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的 各類教學(xué)資料的收集、整理，并按時按質(zhì)提交學(xué)院審查與歸檔。 五、在國家政策法規(guī)范圍內(nèi)，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極開展學(xué)院（部）間合作辦學(xué)、聯(lián)合攻關(guān)和科技服務(wù)，提升學(xué)院的造血功能，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 四、在學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃下，完成質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的申報、建設(shè)和驗(yàn)收等任務(wù)。 五、積極組織好本系部的教研活動，并開展好 青年教師的培養(yǎng) 工作 。 四 、負(fù)責(zé) 指導(dǎo)各系（部）做好本院 學(xué)生的專業(yè)教育、教學(xué)計劃的實(shí)施、教研活動的開展、青年教師的培養(yǎng)、質(zhì)量工程建設(shè)以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作。 三、負(fù)責(zé)任課教師的請假、調(diào)課報批等手續(xù)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。 五、統(tǒng)計匯總畢業(yè)生、 肄業(yè) 生、結(jié)業(yè)生的資料，配合教學(xué)秘書做好教學(xué)管理和學(xué)籍管理工作。 六、負(fù)責(zé)學(xué)生各種報表、文 件、資料的制作、收發(fā)、歸檔工作。 （部）師資規(guī)劃和培養(yǎng)管理工作。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 8 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院 教師 工作規(guī)范 為了適應(yīng)高等教育改革與發(fā)展的需要，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)全體教師工作責(zé)任心，明確各個教學(xué)工作環(huán)節(jié)中的崗位責(zé)任，認(rèn)真做好教書育人工作，確保正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，使全 院 教學(xué)及其管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國教 育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》 及《重慶交通大學(xué)教師教 學(xué)工作規(guī)范》 制定本規(guī)范。主講教師必須對課程教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，組織安排好課程教學(xué)工作。 第四、 按課程教學(xué)大綱規(guī)定的目的、要求，處理好重點(diǎn)、難點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。 ⑴ 主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表安排上課，不得隨意變動。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 12 ⑴ 輔導(dǎo)答疑目的是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，同時啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。作業(yè)既要有一定數(shù)量，又要防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。在理論課中的實(shí)驗(yàn)章節(jié)，應(yīng)編有相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)大綱。教師應(yīng)編寫出實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，對實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、要求、時間安排、注意事項(xiàng)等做出明確規(guī)定，不得隨意取消或減少實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。 ⑵ 課程設(shè)計必須按課程設(shè)計大綱要求進(jìn)行，有布置 ，有指導(dǎo)，有檢查，掌握學(xué)生在全過程中的進(jìn)展情況，對學(xué)生不能放任自流。 第三、 命題教師不得泄題，不得暗示考試范圍，拒絕回答一切帶有揣摩試題內(nèi)容性質(zhì)的提問，不得將已考過的試卷散失到學(xué)生手中。 重慶交通大學(xué) 河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度 第一部分 教學(xué)管理職責(zé) 17 ⑵ 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師每年至少要更新 30%的選題，確保學(xué)生一人一題，指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過 8 人。 四 、 附 則 《規(guī)范》在執(zhí)行過程中涉及 其他未盡事宜，由 學(xué)院辦公室研究擬定解決方案，報主管 副院長 批準(zhǔn)后執(zhí)行。 （部）負(fù)責(zé)組織教師制定 教學(xué)執(zhí)行計劃、主講教師報批表、 教學(xué)大綱、編寫教材、審議講稿、開展觀摩教學(xué)以及命題、成績評 定、教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)改革等。 ,發(fā)揮教師教學(xué)個性 ,積極推行先進(jìn)的教學(xué)方法 ,探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)改革試驗(yàn) , ,系（部）每年至少發(fā)表 1— 3篇教改論文。 ，不斷提高課程質(zhì)量，積極申報各級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。課程進(jìn)度計劃要保持相對的穩(wěn)定性。 （論文）是考察學(xué)生專業(yè)知識和綜合能力的重要手段。 ，鉆研教材和捕捉本學(xué)科的新動向，注意教學(xué)法的研究，針對學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，有的放矢。 ，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 教研室活動原則上每月不得少于 2 次。 本辦法 自發(fā)布之日起開始實(shí)施。科學(xué)性是指課程內(nèi)容體系的完整性、編排的合理性，深度、廣度、難度符合課程教學(xué)目標(biāo)要求。 二、課程教學(xué)大綱的制定和修訂要求 （部）應(yīng)根據(jù)教育部、各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會或各課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的課程教學(xué)基本要求，按照專業(yè)培養(yǎng)計劃及本規(guī)定，對教學(xué)大綱及時進(jìn)行制定和修訂。 “理解”：是指學(xué)生能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納，并能把某一事實(shí)或概念分解為若干部分，指出它們之間 的內(nèi)在聯(lián)系或與其它事物的相互關(guān)系。 四、課程教學(xué)大綱的管理 、首次上課或在新一輪大綱制定、修訂后，應(yīng)做到任課教師人手一冊，教師應(yīng)在上課前及時掌握、熟悉或了解教學(xué)大綱的具體內(nèi)容和要求。 每學(xué)期各專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計劃總學(xué)分應(yīng)控制在 25 學(xué)分以內(nèi)，周學(xué)時控制在 26 學(xué)時以內(nèi)，但周學(xué)時不得低于 20 學(xué)時，周學(xué)時低于 20 學(xué)時應(yīng)增開選修課。 二、教學(xué)執(zhí)行計劃的報批 各系部 教學(xué)執(zhí)行計劃 編制 必須按照每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處 和學(xué)院下發(fā)的相關(guān)通知，按時按質(zhì)完成，并提交學(xué)院審查。 新開課教師（本人無高校教學(xué) 經(jīng)歷的教師）授課應(yīng)滿足以下條件： （ 1） 正式任課前原則上至少要經(jīng)過一輪以上各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐鍛煉，熟悉教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，經(jīng)過 2 個課時以上的試講，經(jīng)同行專家評議獲得通過后，方可任課。 （ 3） 經(jīng) 考核，對已開課程講授效果差，質(zhì)量無保證，又無切實(shí)改進(jìn)。 為了保證教學(xué)效果，盡量減少四合班及以上的教學(xué)班。 一、教案編寫的原則 ，是上課的重要依據(jù)，是 保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。 ，或詳或略。為了更好地規(guī)范教學(xué) 周歷 的管理，特制定《 重慶交通 大學(xué) 河海學(xué)院教學(xué) 周歷 管理（暫行）辦法》 。 各系（部）要督促任課教師按照要求填好 教學(xué)周歷， 系（部）負(fù)責(zé)人要 仔細(xì) 檢查 周歷 的填寫情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時 修改 。 一、課程總結(jié)的撰寫 主講教師在結(jié)束一門課程的教學(xué)任務(wù)后，必須撰寫該門課程的課程總結(jié)。 本辦法自發(fā)布之日起開始實(shí)施。 二 、 命題要求 建有試題庫的課程和其它有條件的基礎(chǔ)課程應(yīng)實(shí)行教、考分離，統(tǒng)一考試。同時要兼顧對學(xué)生能力的培養(yǎng)，試題中要有一些具有提高性的、靈活性的、現(xiàn)代性的內(nèi)容。 本 規(guī)定 自發(fā)布之日起開始實(shí)施。 二、 評閱試卷的基本 要求 試卷評閱統(tǒng)一采用題內(nèi)扣負(fù)分、題號給正分的模式進(jìn)行。 試卷 歸檔資料包括試卷分析 資料和試卷。 四、 試卷 核查。凡培養(yǎng)計劃設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。 重慶交通大學(xué)河海學(xué)院本科教學(xué)管理制度