【摘要】戰(zhàn)略聯(lián)盟的戰(zhàn)略分析一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述二、聯(lián)盟伙伴選擇:3C原則三、聯(lián)盟類型選擇四、聯(lián)盟集群設計五、合作障礙與集群管理September20231一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述1.日益興盛的集群競爭?19世紀后期:托拉斯的興起和聯(lián)合大企業(yè)的出現(xiàn)改變了經(jīng)濟力量的分布;?第一次世界戰(zhàn)爭期間:大公司間形成的卡特爾又
2025-02-21 12:39
【摘要】戰(zhàn)略分析內(nèi)容與工具1.宏觀環(huán)境分析宏觀環(huán)境分析主要對企業(yè)所處的經(jīng)濟、政策、法律等方面的變化對彩電行業(yè)所造成的影響作研究分析內(nèi)容資料來源對本行業(yè)造成影響的因素分析人口文化生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟技術政策/法律分析重點是與彩電行業(yè)相關的某一特定因素變化所帶來的機會與威脅內(nèi)容與彩電行業(yè)的相關因素
2025-12-26 13:53
【摘要】第十三講戰(zhàn)略聯(lián)盟的戰(zhàn)略分析一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述二、聯(lián)盟伙伴選擇:3C原則三、聯(lián)盟類型選擇四、聯(lián)盟集群設計五、合作障礙與集群管理一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述1.日益興盛的集群競爭?19世紀后期:托拉斯的興起和聯(lián)合大企業(yè)的出現(xiàn)改變了經(jīng)濟力量的分布;?第一次世界戰(zhàn)爭期間:大公司間形成的卡特爾又重新對世界經(jīng)濟力量重新分配,
2025-02-21 12:37
【摘要】2023/1/211戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略分析咨詢2023/1/212§2-2資源和戰(zhàn)略能力分析?討論資源分析如何幫助組織研究其戰(zhàn)略能力——戰(zhàn)略能力的整體系統(tǒng)性評估。2023/1/213資源評估了解戰(zhàn)略能力價值鏈分析資源利用資源控制比較研究歷史分析行業(yè)標準最佳業(yè)績評價結(jié)果產(chǎn)
2025-12-26 14:04
【摘要】授課:許憲國戰(zhàn)略理論與戰(zhàn)略分析從一個案例看組織發(fā)展?案例:甲是一事業(yè)部總經(jīng)理,該事業(yè)部總經(jīng)理對應的是下面各個項目的總經(jīng)理,甲向上匯報給集團副總裁乙;?問題:現(xiàn)在甲下面的一個項目總經(jīng)理是由乙擔任,試問,如果你是甲,你將如何開展工作?乙甲乙丙丁寓言故事寓言故事伯樂曾做過這樣一個試驗
2025-12-26 14:19
【摘要】第二篇戰(zhàn)略分析與制定●企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標●競爭環(huán)境分析●識別組織的競爭地位●資源、核心能力與戰(zhàn)略能力分析第二篇戰(zhàn)略分析與制定?知己知彼,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆。——《孫子兵法》攻謀篇?戰(zhàn)略分析就是要認清企業(yè)的戰(zhàn)略地位。環(huán)境
2025-12-26 14:58
【摘要】戰(zhàn)略環(huán)境分析與分析工具企業(yè)戰(zhàn)略管理1避免僵化的分析在你動身旅行之前,你必須知道你現(xiàn)在在哪里。——環(huán)境分析與分析工具2現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動日益受到外部環(huán)境的作用和影響。企業(yè)要進行戰(zhàn)略管理,首先必須全面地、客觀地分析和掌握外部環(huán)境的變化,依次為基礎和出發(fā)點來制訂企業(yè)的戰(zhàn)略目標和實現(xiàn)戰(zhàn)略。3環(huán)境分析工具外
2025-12-26 14:41
【摘要】第十三講戰(zhàn)略聯(lián)盟的戰(zhàn)略分析一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述二、聯(lián)盟伙伴選擇:3C原則三、聯(lián)盟類型選擇四、聯(lián)盟集群設計五、合作障礙與集群管理September20231NJU賈良定一、戰(zhàn)略聯(lián)盟的概述1.日益興盛的集群競爭?19世紀后期:托拉斯的興起和聯(lián)合大企業(yè)的出現(xiàn)改變了經(jīng)濟力量的分布;?第一次世界戰(zhàn)爭期間
2025-02-21 12:31
【摘要】戰(zhàn)略管理時邁企業(yè)管理研究中心陳曉劍教授中國科學技術大學99級MBA《戰(zhàn)略管理》課程教學專用使用說明?本教材是中國科學技術大學MBA戰(zhàn)略管理課程使用教材?本教材內(nèi)容來自于戰(zhàn)略管理的相關教材、資料和時邁研究工作的總結(jié)?本教材僅供教學使用,不得作為任何形式的商業(yè)用途?本教材來自于“時邁在線培訓”?
2025-02-20 12:06