【摘要】最大公因數(shù)和最小倍數(shù)(總復(fù)習(xí))兩數(shù)關(guān)系最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系互質(zhì)數(shù)關(guān)系一般關(guān)系較小數(shù)較大數(shù)兩數(shù)乘積1按要求填數(shù)。(1)在括號里填一個數(shù),使得這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是13和()8和()15和()(2)在括號里填一個數(shù),使得
2025-07-23 19:42
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識導(dǎo)航: 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個,叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...
2025-10-12 01:43
【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點的數(shù)字的問題。教學(xué)難點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題 一、填空。 1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。 2.同時是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3...
2025-09-29 22:48
【摘要】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)范文 因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 五年級下冊第30~32頁例 1、例 2、例3及相應(yīng)“試一試”、“練一練”。教學(xué)目標(biāo): 、除法的計算,初步認(rèn)識因數(shù)和倍...
2025-10-16 03:18
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)要求:知識與技能:使學(xué)生進(jìn)一步理解整除的意義。過程與方法:使學(xué)生掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察思考的能力。教學(xué)重點:約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)難點:理解除盡和整除,約數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程
2025-11-09 20:41
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學(xué)——公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教案 教學(xué)內(nèi)容:教科書第22-23頁的例1、例2和練一練,練習(xí)四的第1-4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體的操作活動中,認(rèn)識公倍...
2025-09-27 20:36
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 2和5的倍數(shù)的特征 1、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握5和2的倍數(shù)的特征,認(rèn)識偶數(shù)和奇數(shù)。 2、能判斷或?qū)懗?和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或...
2025-04-03 03:31
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)和倍數(shù)一、計算下面三組題。(1)23÷7=(2)6÷5=(3)15÷3=11÷3=÷3=24÷2=二、填空:(
2025-11-24 10:46