科研質(zhì)量管理(更新版)
【正文】 ( 1) O t hers: Th i r d P art y I nspectio n ( T P H ) or N ot i f i ed B ody ( N B ) or Fre nc h S a f e t y A ut hori t y , et c. 第 3部分 – 加工制造文件 ? 加工流程 ? 重要工藝執(zhí)行規(guī)范 ? 無損檢測管理 ? 清潔條件 ? 表面處理 ? 氦漏測試 ? 壓力測試等 第 4部分 – 組成測試文件 ? 組裝流程 ? 功能測試 ? 測試報告 ? 偏離和不符合項報告 ? MIP ? 圖紙 第 5部分 – 出廠證明、檢測單等 Thank You! 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 良好的科學(xué)素養(yǎng) 培訓(xùn) 科研過程中的培訓(xùn)方式：內(nèi)部和外部會議、學(xué)術(shù)研討、工作中培訓(xùn)、講座和進修課程，以及專門的培訓(xùn)。 解決方案： 創(chuàng)造有效的信息傳遞和交接機制。該公司在總結(jié)教訓(xùn)時認(rèn)為，如果在開發(fā)過程嚴(yán)格實施 ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的話，這種慘狀本來是可以避免的。 D（開發(fā)） ：組織用以應(yīng)用和結(jié)合從研究中所獲取的科學(xué)知識的過程，其目的在于提供與組織的使命相一致的產(chǎn)品和 /或服務(wù)。 RD R（研究） ：組織用以獲取新知識和新認(rèn)識的過程。 案例： 美國一家計算機制造商，由于在產(chǎn)品開發(fā)階段缺乏有效的管理，使得該公司總價值達(dá) 岌可危。 對科研質(zhì)量的幾點體會 1. 質(zhì)保大綱 ? 規(guī)定質(zhì)量管理的組織構(gòu)架和接口關(guān)系； ? 確定各部門各類人員質(zhì)量職責(zé)； ? 確定相關(guān)的質(zhì)量活動的 ? 分級管理 ASME NQA1《 核設(shè)施質(zhì)量保證要求 》 分篇 核相關(guān)的研究和開發(fā)中的質(zhì)量保證（ QA)分級法應(yīng)用的導(dǎo)則 對科研質(zhì)量的幾點體會 科研人員頻繁流動問題，處理不好有可能造成知識、經(jīng)驗和能力的斷層。 對科研質(zhì)量的幾點體會 科研人員的教育背景、知識水平和能力是保證科研質(zhì)量的最重要因素，也是保證科研工作靈活性和創(chuàng)造性
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