卓越領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課件(更新版)
【正文】 你的角色，清楚你的職責(zé)，熱愛(ài)你的工作，你才能扮演好你的角色． 領(lǐng)導(dǎo)是什么 領(lǐng)導(dǎo)： 領(lǐng)班、向?qū)?、 領(lǐng)袖、導(dǎo)師 小到一家之長(zhǎng)，大到國(guó)家元首都可稱其為領(lǐng)導(dǎo)。 知人者 智 ，自知者 明 —— 老子 人貴有自知之明 何為明智之人 知之為知之 不知為不知，是知也 —— 孔子 不知而不知，惑也 我們還有什么不知道 領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明 自己的 優(yōu)勢(shì) 是什么？ 自己的 不足 是什么？ 自己的 盲點(diǎn) 是什么？ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆，欲知彼必先知己 領(lǐng)導(dǎo)者最需要洞察是自己的 : 思維方式 與 行為模式 二十世紀(jì)人類最大的發(fā)現(xiàn)不是電腦 .原子彈：而是發(fā)現(xiàn)人類可以通過(guò)改變思維來(lái)改變命運(yùn)。在培訓(xùn)中感性與理性兼容、啟迪與體驗(yàn)互動(dòng)、教育與訓(xùn)練同步、理論與實(shí)踐結(jié)合。 關(guān)于學(xué)習(xí)的探討 —— 《中庸》 學(xué)習(xí)中找體會(huì) ,體會(huì)中 找感覺(jué)、感覺(jué)中悟方法 聽(tīng)易忘，見(jiàn)能記，動(dòng)開(kāi)悟 ，悟生慧 。 —— 《大學(xué)》 格物 — 隨時(shí)找到方法的方法 格物 —— 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具。 領(lǐng)導(dǎo)力就是對(duì)人性、對(duì)環(huán)境、對(duì)事物變化的規(guī)律有深邃的洞察力和預(yù)見(jiàn)性。 ◆ 執(zhí)行力就是要求每一位執(zhí)行人保質(zhì)、保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 ◆ 自身素質(zhì)不夠，即使有意愿但也沒(méi)能力 ◆ 缺乏責(zé)任心，沒(méi)有主人翁意識(shí) ◆ 處理事情輕重不分 ◆ 個(gè)別人缺乏職業(yè)操守 ◆ 隨意性習(xí)慣，沒(méi)有追求完美的意識(shí) ◆ 個(gè)人主義，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 團(tuán)隊(duì)出了問(wèn)題，不要左顧右盼，每個(gè)人都是問(wèn)題的責(zé)任者，更是問(wèn)題終結(jié)者。 執(zhí)行與時(shí)間管理 ◆ 建立明確目標(biāo) ◆ 有計(jì)劃地做事 ◆ 按事情的優(yōu)先順序辦事 ◆ 預(yù)留時(shí)間 ◆ 集中精力、單項(xiàng)處理 ◆ 克服拖延習(xí)慣 ◆ 具體的 ◆ 可以量化的 ◆ 能夠?qū)崿F(xiàn)的 ◆ 注重結(jié)果的 ◆ 有時(shí)間期限的 執(zhí)行是對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行 沒(méi)有目標(biāo)的人是在為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！ 美國(guó)哈佛大學(xué)就目標(biāo)對(duì)人生的影響 針對(duì) 500個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)生 25年做的追蹤研究結(jié)果： 比例 25年前 25年后 27% 沒(méi)有目標(biāo) 生活在社會(huì)底層，過(guò)的很不如意，常常失業(yè)，喜歡抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。 洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的 祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印。如此人民的國(guó)家綱紀(jì)不整，政治不治，連自我存在都不可能。 :30:1515:30:15January 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 15:30:1515:30:1515:30Tuesday, January 24, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :30:1515:30Jan2324Jan23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒
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