【摘要】第一篇：正比例的意義教學(xué)設(shè)計 正比例的意義教學(xué)設(shè)計 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第62-63頁教學(xué)目標(biāo)： ．能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力，初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇：“正比例的意義”教學(xué)反思 “正比例的意義”教學(xué)反思 “正比例的意義”教學(xué)，是在學(xué)生掌握了比例的意義和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，著重使學(xué)生理解正比例的意義。正、反比例知識，內(nèi)容抽象，學(xué)生難...
2024-11-09 12:51
【摘要】石頭.剪子.布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察103154567202530352１．表中有哪兩種量？
2024-11-30 03:18
【摘要】正比例函數(shù)一、填空題(每小題3分，共30·分刀1、形如的函數(shù)是正比例函數(shù)。2、大連市區(qū)與莊河兩地之間的距離是160km，若汽車以每小時80km的速度勻速從莊河開往大連，則汽車距莊河的路程s(km)與行駛的時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式為.3、已知一個正比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(-2，4)，則這個正比例函數(shù)的表達(dá)式是
2025-03-25 05:00
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義教學(xué)要求：1．使學(xué)生認(rèn)識正比例關(guān)系的意義，理解、掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括等能力，讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例關(guān)系的方法，培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識正比例關(guān)系的意義。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-11-18 17:54
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握比例的意義和性質(zhì)；?掌握解比例的含義；?會解比例方程。復(fù)習(xí)解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-11 03:52
【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學(xué)易錯易混題（一）1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積（一定）正比例天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2、鋪地面積一定
2024-11-30 14:52
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。例1一輛汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表。時間/時123
2024-12-04 21:10
【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例的意義習(xí)題新人教版 ？為什么？ ，彈簧伸長的長度與所掛物體的質(zhì)量情況如下表。 （1）彈簧伸長的長度與所掛物...
2024-11-22 03:53
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