【正文】 （選自《明史》卷一百二十四列傳第十二） ，正確的一項(xiàng)（ 3分） A．而陛下以萬乘之尊 /全匹夫之節(jié) /不降天誅反 /療其疾 /易冠裳 /賜酒饌 /授以官爵 /陛下之量包乎天地矣 / B．而陛下以萬乘之尊 /全匹 夫之節(jié) /不降天誅 /反療其疾 /易冠裳 /賜酒饌 /授以官爵 /陛下之量包乎天地矣 / C．而陛下以萬乘之尊 /全匹夫之節(jié) /不降天誅反 /療其疾 /易冠裳 /賜酒饌 /授以官爵陛下 /之量包乎天地矣 / D．而陛下以萬乘之 /尊全匹夫之節(jié) /不降天誅 /反療其疾 /易冠裳 /賜酒饌 /授以官爵陛下之量 /包乎天地矣 / ，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) 、明、清時(shí)，貢士經(jīng)鄉(xiāng)試后，及第者皆賜出身，稱進(jìn)士。陛下待臣以恩禮，臣固不敢賣死立名，亦不敢偷生茍祿。七年之久，重?zé)┯兴咀粉E。械過洛陽，見湯和，長揖不拜。（ 6分） 二、古代詩文閱讀（ 35分）（一）文言文閱讀（ 19分）閱讀下面的文言文，完成 1013題。 E．本段選文雖只是描繪一次品茶活動(dòng)，卻寫活了不同身份人物的個(gè)性，讀來也令人感到韻味無窮，妙趣橫生，充滿閑情雅趣。（《紅樓夢》第五回妙玉判詞） ②本是蘇州人氏，祖上也是讀書仕宦之家。?寶玉道：?這是自然的。你道可使得。?寶玉笑道：?我深知道的，我也不領(lǐng)你的情，只謝他二人便是了。?寶玉笑道：?俗說‘隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)’，到了你這里，自然把那金玉珠寶一概貶為俗器了。妙玉忙命：?將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。?賈母眾人都笑起來。我們這里坐坐，把你的好茶拿來，我們吃一杯就去了。 D. 曾蔭權(quán)作為行政長官，無論施政對與錯(cuò)，難免遭到指責(zé)，甚至?xí)獾揭恍┳h員的抗 議。他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如?要有耐心，要慢慢用力，然后點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力?。當(dāng)晚，他到醫(yī)院驗(yàn)傷，發(fā)現(xiàn)左胸骨與肋骨之間有一個(gè)約 10厘米大小紅腫的傷痕，相信是被人重力沖擊而致，幸好不屬內(nèi)傷。人 們很多時(shí)候不理性，以自我為中心。?我無論如 何都會(huì)被責(zé)怪，我不會(huì)介意。香港回歸后，曾蔭權(quán)擔(dān)任財(cái)政司司長。誰想到，頑皮的弟弟曾蔭培把錢弄丟了。然后開始用普通話講起人民幣國際化等問題。 C．從象形走向拼音，是世界上文字進(jìn)化的基本趨勢，而漢字則是唯一從象形走向表意與表音相結(jié)合的文字。此外，通過發(fā)掘蘊(yùn)含著中華文化元素的文化事象、文化符號，彰顯可親可敬的中國風(fēng)格，并將其傳播給異域受眾，可以推動(dòng)中華文化?走出去?。作為中華文化元素重要內(nèi)容的漢字，造就了一 種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)。近有學(xué)者將漢字歸為?拼義文字?，即注重語義拼合的文字：首先創(chuàng)造多個(gè)視覺符號作為表達(dá)萬象世界的基本概念，然后將這些符 號組合起來，用小的意義單位拼合成大的意義單位，表達(dá)新事物、新概念。它們生長發(fā)育于中華民族生活方式、思維方式中，蘊(yùn)藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內(nèi)外華人所認(rèn)同和信守。 廣東惠州市第一中學(xué) 20202017 學(xué)年度高三年級第二次調(diào)研考試 語 文 試 題 注意事項(xiàng)： 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共 8頁。?中華文化元素?，指中華民族在長期歷史進(jìn)程中鑄造的具有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的基本質(zhì)素，如陰陽和諧、五行相生相克、民本思想、區(qū)別于拼音文字的形義文字等。世界上各種文字都從象形文字進(jìn)化而來，多數(shù)文字從象形走向拼音，而漢字則從象形走向表意與表音相結(jié)合的?意音文字?。漢字是中華文化系統(tǒng)中影響最深遠(yuǎn)廣大的文化符號。開掘并弘揚(yáng) 中華文化元素，有助于加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強(qiáng)歷史敬畏感和時(shí)代使命感、提升民族自信心和傳承創(chuàng)新中華文化的自覺性。 B．中華文化元素是指在長期歷史進(jìn)程中，通過不斷熔鑄而形成的較為穩(wěn)固的具有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的基本文化成分。 曾蔭權(quán)：煩了就去擦皮鞋 曾蔭權(quán)來到北京大學(xué)發(fā)表演講，面對 500 多位北大師生，他先自嘲說自己 40 多歲才學(xué)說普通話，?講得不好不要見怪?。他 記得有一次，父親辛辛苦苦攢了 5塊錢，交給母親讓全家人去酒樓喝茶。 在香港回歸的過渡期，曾蔭權(quán)協(xié)助時(shí)任香港布政司司長的霍德處理政務(wù)， 嶄露頭角。對此，曾蔭權(quán)說，不應(yīng)該將責(zé)任推給任何一方，他也不回避任何批評。有她和我在一起，我領(lǐng)悟到她的寬容精神。但他休息 10 分鐘后，仍然堅(jiān)持出席活動(dòng)。而且，自己擦鞋的功夫很是了得，可以把皮鞋擦得?好像鏡子般亮?。 C. 曾蔭權(quán)平易近人，他還和香港市民分享自己的擦皮鞋心得，比如“要有耐心，要慢慢用力，然后點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)鞋油，逐寸逐寸磨，而且要集中精力”。妙玉笑往里讓，賈母道：?我們才都吃了酒肉，你這里頭有菩薩，沖了罪過。?劉姥姥便一口吃盡，笑道：?好是好，就是淡些，再熬濃些更好了。? 妙玉剛要去取杯，只見 道婆收了上面的茶盞來。?妙玉道：?這是俗器？不是我說狂話，只 怕你家里未必找的出這么一個(gè)俗器來呢。妙玉正色道：?你這遭吃的茶 是托他兩個(gè)福，獨(dú)你來了，我是不給你吃的。 寶玉和妙玉陪笑道：?那茶杯雖然 臟了，白撂了豈不可惜？依我說，不如就給那貧婆子罷，他賣了也可以度日。寶玉接了，又道：?等我們出去了，我叫幾個(gè)小幺兒來河里打幾桶水來洗地如何？?妙玉笑道：?這更好了，只是你囑咐他們，抬了水只擱在 山門外頭墻根下，別進(jìn)門來。可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。 D．妙玉先笑寶玉“吃一?！辈枋恰帮嬻H飲騾”，又說黛玉是嘗不出“舊年雨水”的俗人，這表明了妙玉對貴公子粗陋無知的鄙視。對以上兩種觀點(diǎn)，你是否贊同？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓γ钣竦脑u價(jià)。久之，復(fù)被獲。曩者見獲，復(fù)得脫亡。奈何欲以無禮義、寡廉恥之俘囚，廁諸維新之朝、賢士大夫之列哉！臣日夜思維，咎往昔之不死，至于今日，分宜自裁。?帝知不可奪，洪武九年十二月命有司送出塞，令從故主于和林。在元朝時(shí)，曾擔(dān)任過各種職務(wù)，終官至行省參政，后跟從擴(kuò)廓到定西，明軍攻克定西，蔡子英只好獨(dú)自逃入南山。 。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。 E.“歸去來”源于陶淵明的《歸去來兮辭》，“劍歌”化用馮諼因未被重用彈劍而歌意欲離去事。 ③在那樣的時(shí)代中，有的人盡量為自己樹碑立傳， 文過飾非 ． ． ． ． ，很少有人像瞿秋白這樣坦蕩無私，光明磊落，直面自己。任何一個(gè)國家都不會(huì)允許互聯(lián)網(wǎng)傳播色情、暴力、賭博和封建迷信，發(fā)表甚至煽動(dòng)有關(guān)顛覆政權(quán)、民族分裂、宗教極端、種族主義、恐怖主義、仇恨排外情緒和“顏色革命”的信息。 ⑤如此空曠，讓人略感凄涼。 21． 下面是國際友人斯諾和姚克聯(lián)名寫的一聯(lián)：對聯(lián)情真意切，表達(dá)了對現(xiàn)代文學(xué)家 、思想家、革命家魯迅的沉痛悼念。制片人在為電影的宣傳造勢直播中突然下跪“求排片”，而這一驚人之舉也讓影片票房在周末上演了一場大逆轉(zhuǎn)的好戲。不要套作，不得抄襲。這正是他對付各種批評的“法寶”?！窘馕觥?B 項(xiàng)；有潔癖的妙玉拿自己飲茶的茶具招待寶玉說明她對寶玉親近，而非不喜歡。所以，妙玉的孤高實(shí)際是假清高，虛偽和做作。 (若 全 畢 雖 各 1分，句意 1分 ) 14.（ 4分） AC（答對一項(xiàng)給 2分。捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。仰：仰望。察罕在湖南設(shè)幕府，征召他任參軍事，被多次薦舉，官至行省參政。湯和發(fā)怒，點(diǎn)火焚燒他的胡須，他一動(dòng)也不動(dòng)。我感恩不盡，不是不想效犬馬之勞，只是關(guān)乎名節(jié)大義的事情，不敢任意違背當(dāng)初的志愿。從前王蠋閉 門自縊而死，李芾關(guān)門而自殺，他們不是厭惡榮華富貴而喜歡死亡，只是事關(guān)大義，即使赴湯蹈火也不會(huì)躲避啊。唐人陸龜蒙在《煮茶》詩中就有“閑來松間坐，看煮松上雪”之句。從科學(xué)角度考察，近代科學(xué)分析證明，自然界中的水只有雨水、雪水為純軟水，而用軟水泡茶其湯色清明，香氣高雅，滋味鮮爽，自然可貴。 焦三爺一生奉獻(xiàn)給了嗩吶，用現(xiàn)代語言來表示就是獻(xiàn)身藝術(shù)。焦三爺和天鳴這兩代人對嗩吶的執(zhí)著，正是對于“本”的堅(jiān)守。正是因?yàn)樗且徊亢闷?，才對得起這份關(guān)注，才讓“下跪”這樣的行為多了一份可以諒解的理由。更重要的，也希望電影觀眾，不管是年輕的，還是和吳天明老師或方勵(lì)老師同齡的，能夠給這部電影一個(gè)機(jī)會(huì)。（記者 彭 驥）