【正文】 感恩 、學(xué)會感恩、要知恩圖報等。⑤父親生病，在醫(yī)院，目送父親的輪椅被推進(jìn)自動玻璃門。修改：刪去 “ 否則 ” 后的 “ 不采取緊急行動制止艾滋病的傳播 ” 。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 E．本文在對親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了作者一種理性的冷靜審視與思索，并將其上升為一種人類普遍的體驗與關(guān)懷。 21.(1)下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 不恰當(dāng)?shù)膬身?． ． ． ． ． ． 是 ( )（ ） (5分 ) A．文中的“我”，是母親，也是女兒。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飲料的廉價小貨車長途送我。即使同車，他戴上耳機(jī) —— 只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。 很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。 ， 。他只要上交一定數(shù)量的禮錢并給辦事人員一些好處，就完全可能作太尉，但羊續(xù)沒有這么做，他也因此沒有位登三公。羊續(xù)傳》） 注：①袛裯， dī dāo 短衣。其所之往，輒迎致禮敬，厚加贈賂。乃發(fā)兵與荊州刺史王敏共擊慈，斬之，獲首五千余級。續(xù)以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府。 15．對這首詩的賞析， 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。 題李凝幽居 賈 島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 12. 對復(fù)句的第一層次的劃分正確的一項是 ( ) 。 （ ）。東：向東 。 蒼茫 頹圮 緋薄祭品 浸漬 旸谷 隕身不恤 蓊郁 裊娜 妖童媛女 潭柘 蕈菌 義憤填膺 （ ）。 第Ⅰ卷（共 62分） 一、基礎(chǔ)知識（ 39分，每題 3分） （ ）。 。 C．此非孟德之困于周郎者乎 ? D．何以戰(zhàn) ? （ ）。 演講 ‖ [在我心里 ]留下 了深深的 印象 。 二、古代詩歌鑒賞（ 6分） 閱讀下面這首唐詩，回答 11～ 12題。 D．“過橋”句寫回歸路上所見，“石”是不會“移”的，詩人用反說，別具神韻。父儒，桓帝時為太常。其令長貪絜，吏民良猾，悉逆知其狀，郡內(nèi)驚竦，莫不震懾。時拜三公者，皆輸東園禮錢千萬，令中使督之，名為“左騶”。 （選自《后漢書 D．羊續(xù)剛正清廉。 ， ，士皆垂淚涕泣。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負(fù)重而沉沉下 垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。我送他到機(jī)場。但即使是同路，他也不愿搭我的車。 博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 D．文章全部采取了寫實的手法，記述了我們司空見慣的幾段情景，作者于其中做最深刻的思索，發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，別有境界。 ” 天神受到感動，替它將山火撲滅了。 D重復(fù)累贅。④父親送自己到大學(xué)報到，目送父親回去。第二次是對前面文章 的總的感慨，既是對兒子，也是對父親的感慨；收束全文、深化主題，引人深思。父親羊儒，漢桓帝時任太常。他進(jìn)入南陽郡界內(nèi)，便化裝成平民間道而行，僅帶一名隨侍童子，了解各縣情況，詢問風(fēng)俗民情，然后才去上任。羊續(xù)的妻子和兒子羊秘后來到郡中官邸找他，羊續(xù)卻拒之門外?！边@個宦官報告了靈帝，靈帝很不高興，羊續(xù)因此而沒有登上三公之