【摘要】課題§有理數(shù)的乘方（一）教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索乘方意義的過程，在現(xiàn)實背景中了解乘方的意義;3.能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力，以及學(xué)生的探索精神.2.能結(jié)合具體表達(dá)式正確的讀、寫及指
2024-12-08 15:05
【摘要】數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法一、夯實基礎(chǔ)1、57000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A、57×103B、×104C、×105D、×1052、3400=×10n，則n等于（）A、2B、3C、4
2024-11-14 23:55
【摘要】數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法一、夯實基礎(chǔ)1、精確到十分位是（）A、B、2.600C、D、2、用四舍五入法，分別按要求取的近似值，下列四個結(jié)果中錯誤的是（）（精確到）（精確到）C.（精確到）（精確到）3、50名學(xué)生和40kg大米中,是精確數(shù)
【摘要】直線、射線、線段一、夯實基礎(chǔ)1、下列說法正確的是（）A．延長直線AB到C；B．延長射線OA到C；C．平角是一條直線；D．延長線段AB到C2、如果點P在AB上,下列表達(dá)式中不能表示P是AB中點的是（）A．AP=12ABB．AB=2BPC．AP=BP
2024-11-14 23:53
【摘要】(一)、回顧1.有理數(shù)的加法法則2.小學(xué)學(xué)過的加法交換律和結(jié)合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數(shù)加法運(yùn)算的性質(zhì)?計算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個加數(shù),交
【摘要】情境導(dǎo)入科學(xué)計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運(yùn)算結(jié)果的作用，所以在做有理數(shù)的混合運(yùn)算時，只要依照算式原來的順序進(jìn)行操作，就能得到正確的計算結(jié)果.下面我們學(xué)習(xí)用計算器做有理數(shù)的混合運(yùn)算.本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)計算器的使用.2、會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.3、會用計算器進(jìn)行一些比較大的數(shù)的運(yùn)算.預(yù)習(xí)反饋1、學(xué)生利用計
2024-11-18 02:43
【摘要】浙教版七年級上冊有理數(shù)的乘法同步練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1、兩數(shù)相乘，同號得，異號得，并把絕對值。2、（–8），45，（–7）這三個數(shù)相乘的積的符號是，積的絕對值是。3、×183+
2024-12-05 16:17
【摘要】七年級上冊情境導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法后如何運(yùn)算下面的式子呢？(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)加減的混合運(yùn)算.本節(jié)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有
2024-11-19 14:34
【摘要】有理數(shù)乘法◆隨堂檢測1、填空：（1）5×（－4）=＿＿＿；（2）（-6）×4=＿＿＿；（3）（-7）×（-1）=＿＿＿；（4）（-5）×0=＿＿＿；（5）???)23(94＿＿＿；（6）????)32()61(＿＿＿；（7）（-
2024-11-29 03:09
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