【正文】 （ 2）判斷反應(yīng) Ⅰ 、 Ⅱ 的反應(yīng)類型： Ⅰ _____Ⅱ _________。CHCH 2是環(huán)己基CH 2 CH 2 CH 2 CH 2CH 2 CH 2HN N H C H 2 心舒寧 注： （ Ⅰ ） （ Ⅱ ）心舒寧結(jié)構(gòu)式中間的圓點(diǎn) （七）有機(jī)化學(xué)各類題型應(yīng)用舉例 ? 例 2022新課程－ 30． （ 13分 ） 根據(jù)圖示填空 ? H是環(huán)狀化合物 C4H6O2 F的碳原子在一條直線上 ? （ 1） 化合物 A含有的官能團(tuán)是 。 ? d、由加氫后碳的骨架，可確定“ C═C”或“ C≡C”的位置 。 ①濃 H2SO4和濃 HNO3的混合液 ② CH3CH2OH (酸催化 ) ③CH3CH2 CH2CH3 ④ Na ⑤ CH3COOH (酸催化 ) ⑸ 寫出同時(shí)符合下列兩項(xiàng)要求的 E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。 （ 3）殺蟲劑“ 1605”（結(jié)構(gòu)如圖） 對(duì)人畜的毒性遠(yuǎn)強(qiáng)于 DDT，但卻未被禁 用，請(qǐng)從其結(jié)構(gòu)上說明原因。 ? 下列關(guān)于 L–多巴酸堿性的敘述正確的是（ B） ? A 既沒有酸性又沒有堿性 B 既具有酸性又具有堿性 ? C 只有酸性，沒有堿性 D 只有堿性，沒有酸性 （七）有機(jī)化學(xué)各類題型應(yīng)用舉例 例 2022新課程－ 29． ? （ 1） 1mol丙酮酸（ CH3 COOH）在鎳催化劑作用下加 1mol氫氣轉(zhuǎn)變成乳酸，乳酸的結(jié)構(gòu)是 。 （六）有 機(jī) 實(shí) 驗(yàn) 例 5 ． 實(shí)驗(yàn)室用溴和苯反應(yīng)制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制： ① 蒸餾； ② 水洗； ③ 用干燥劑干燥； ④ 1 0 % N a O H 溶液洗； ⑤ 水洗。 8 、羧基： ① 與 Na ， N aO H ， Na2CO3， N aH C O3溶液反應(yīng) C O O HRC O O N aRC O O HR HN a H C OCONaN a O HNa ?? ?????????? ????332 , ② 酯化反應(yīng)： ③ 酰胺化反應(yīng) R ─ C O O H +H2N ─ R/→ R ─ CO ─ NH ─ R/+H2O 9 、酯基：水解 OHRC O O N aRN a O HORCOROHRC O O HROHORCORH???? ?????????? ????????///,2/ R ─ CO ─ O ─ + 2N aO H → R C O O N a+ ─ O N a 10 、肽鍵：水解 2/2/ NHRC O O HROHRNHCOR ?????? ?????? 一定條件 （三）重要代表物的結(jié)構(gòu)特性，官能團(tuán)的重要性質(zhì)及其應(yīng)用 1 、定性分析：官能團(tuán) 性質(zhì) 常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)： ( 1) 遇溴水或溴的 CCl4溶液褪色： C ═ C 或 C ≡ C ； ( 2) 遇 F e C l3溶液顯紫色：酚； ( 3) 遇石蕊試液顯紅色：羧酸； ( 4) 與 Na 反應(yīng)產(chǎn)生 H2：含羥基化合物（醇、酚或羧酸）； ( 5) 與 Na2CO3或 N aH C O3溶液反應(yīng)產(chǎn)生 CO2：羧酸； ( 6) 與 Na2CO3溶液反應(yīng)但無 CO2氣體放出：酚； ( 7) 與 N aO H 溶液反應(yīng)：酚、羧酸、酯或鹵代烴； ( 8) 發(fā)生銀鏡反應(yīng)或與新制的 C u ( O H )2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀：醛（甲酸及甲酸酯）； ( 9) 常溫下能溶解 C u ( O H )2：羧酸； ( 10) 能氧化成羧酸的醇：含“─ CH2OH ”的結(jié)構(gòu)（能氧化的醇，羥基相“連”的碳原子上含有氫原子；能發(fā)生消去反應(yīng)的醇，羥基相“鄰”的碳原子上含有氫原子）； ( 11) 能水解：酯、鹵代烴、二糖和多糖、酰胺和蛋白質(zhì)； ( 12) 既能氧化成羧酸又能還原成醇：醛； （三）重要代表物的結(jié)構(gòu)特性，官能團(tuán)的重要性質(zhì)及其應(yīng)用 2 、定量分析：由反應(yīng)中量的關(guān)系確定官能團(tuán)的個(gè)數(shù)； 常見反應(yīng)的定量關(guān)系： ( 1) 與 X 2 、 HX 、 H 2 的反應(yīng)：取代（ H ~ X 2 ）；加成（ C ═ C ~ X 2 或 HX 或 H 2 ； C ≡ C ~ 2X 2或 2H X 或 2H2； ~ 3H2） ( 2) 銀鏡反應(yīng)：─ C H O ~ 2A g ；（注意： H C H O ~ 4A g ） ( 3) 與新制的 C u ( O H )2反應(yīng)：─ C H O ~ 2C u ( O H )2；─ C O O H ~21C u ( O H )2 ( 4) 與鈉反應(yīng)：─ C O O H ~21H2；─ O H ~21H2 ( 5) 與 N aO H 反應(yīng)：一個(gè)酚羥基 ~ N aO H ；一個(gè)羧基 ~ N aO H ；一個(gè)醇酯 ~ N aO H ； 一個(gè)酚酯 ~ 2N aO H ； R ─ X ~ N aO H ； ~ 2 N aO H 。 28 ′ 約 120 176。 （ 2）同系物相對(duì)分子質(zhì)量相差 14或 14的整數(shù)倍。 ? 4． 由于學(xué)科試題題量的減少，考試命題肯定仍會(huì)以主干知識(shí)為主進(jìn)行命題。但有機(jī)大題不會(huì)太難。 *試卷內(nèi)容比例：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 約 15%。 6．了解在生活和生產(chǎn)中常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途。 ? 2．理解基團(tuán)、官能團(tuán)、同分異構(gòu)體、同系物等概念。 A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： 已知：①在一定條件下，羧酸酯或羧酸與含－ NH2的化合物反應(yīng)可以 生成酰胺，如 ： ② 酯比酰胺容易水解。 ? 3．以一些典型的烴類化合物為例，了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。 9．初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途。 ? 增加“初步了解氟氯烴、含磷洗滌劑及二氧化硅粉塵對(duì)環(huán)境和人類健康的影響”。 ? （ 2） 突出化學(xué)與社會(huì)生活環(huán)境醫(yī)藥新科技等聯(lián)系； ? （ 3） 有機(jī)試題的題型及區(qū)分度保持相對(duì)穩(wěn)定：選擇題注重基礎(chǔ)知識(shí)考察 、 區(qū)分度 ；填空題填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 、 化學(xué)反應(yīng)方程式 ， 試題注重能力的考察 ， 具有一定的難度 ， ，區(qū)分率較高 ， 區(qū)分度一般保持在 。 四、有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略 四、有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略 （ 一 ） 遵循考綱 ， 結(jié)合實(shí)際 ， 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 ? 1. 遵循 “ 教學(xué)大綱 ” 和 “ 考試大綱 ” ? 2. 嚴(yán)格按照 “ 考試大綱 ” ， 結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案 （ 1） 確定復(fù)習(xí)目標(biāo) （ 2） 策劃復(fù)習(xí)安排 （ 3） 選擇復(fù)習(xí)方法 四、有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略 （ 二 ） 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)突出主干使有機(jī)知識(shí)系統(tǒng)化條理化 ? 1. 以結(jié)構(gòu)為主線 ， 突出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系劃分知識(shí) 。寫出時(shí)還要注意避免出現(xiàn)重復(fù)或遺漏現(xiàn)象，還應(yīng)注意遵循碳原子價(jià)數(shù)為 4，氧原子價(jià)數(shù)為 2，氫原子價(jià)數(shù)為 1的原則。 分子形狀 正四面體 平面型 直線型 平面六邊形 主要化學(xué)性質(zhì) 光照下的鹵代；裂化；不使酸性K M n O4溶液褪色 跟 X H HX 、H2O 的加成，易被氧化；可加聚 跟 X HHX 加成；易被氧化 跟 H2加成； Fe催化下的鹵代；硝化、碘化反應(yīng) 類別 通式 官能團(tuán) 代表物 分子結(jié)構(gòu)結(jié)點(diǎn) 主要化學(xué)性質(zhì) 鹵代烴 R — X — X C2H5Br 鹵素原子直接與烴基結(jié)合 1. 與 N aO H 溶液共熱發(fā)生取代反應(yīng) 2. 與 N aO H 醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng) 醇 R — OH — OH C2H5OH 羥基直接與鏈烴基結(jié)合，— O — H 及 C— O 均有極性 1. 跟活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生 H2 2. 跟氫鹵酸反應(yīng)生成鹵代烴 3. 脫水反應(yīng) 生成烯 4. 催化氧化為醛 5. 與羧酸及無機(jī)含氧酸反應(yīng)生成酯 酚 — OH — OH 直接與苯環(huán)上的碳相連 1. 弱酸性 2. 與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng) 3. 遇 F e C l3呈紫色 醛 有極性和不飽和性 1. 與 H2加成為醇 2. 被氧化劑氧化為酸 ( 如A g(N H3)+、 C u (O H ) O2等 ) 羧酸 受羧基影響，O — H 能電離出 H+ 1. 具有酸的通性 2. 酯化反應(yīng) 酯 分子中 R C O— 和 — OR ′之間的 C — O鍵易斷裂 發(fā)生水解反應(yīng)生成羧酸和醇 2．烴的衍生物的重要類別和各類衍生物的重要化學(xué)性質(zhì) （三）重要代表物的結(jié)構(gòu)特性，官能團(tuán)的重要性質(zhì)及其應(yīng)用 ? R—X： ? 醇羥基： OHN a XCHCHRN a O HXCHCHRN a XOHRN a O HXR OH22/22/。H2SO4； (濃 ) H2SO4； (稀 ) HCl(濃 ) ? (2)下列無機(jī)物參與的反應(yīng)式 : (1)H2(與四類有機(jī)物反應(yīng) )； (2)NaOH(堿性 ,催化劑 ,脫羧劑 ) （五）燃燒規(guī)律 1 、 氣態(tài)烴在溫度高于 100 ℃ 時(shí)完全燃燒 ,若燃燒前后氣體的體積不變 ,則該烴的 氫原子數(shù)為 4 ；若為混合烴，則氫原子的平均數(shù)為 4 ，可分兩種情況： ①按一定 比例，則一種烴的氫原子數(shù)小于 4 ，另一種烴的氫原子數(shù)大于 4 ； ② 任意比例， 則兩種烴的氫原子數(shù)都等于 4 。 求三元取代物種數(shù)的方法： H原子的不同位置上安排一個(gè)取代基， 得其一取代結(jié)構(gòu)； ，可得 答案。 HOCH2CH2COOHCH2＝ CHCOOH＋ H2O 例 3．殺蟲劑 DDT的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： 聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾評(píng)價(jià)說： “單獨(dú)從疾病看， DDT拯救了 5000 萬生命，但是由于 DDT是難降解的 化合物，毒性殘留時(shí)間長(zhǎng)，世界各國(guó)已明令禁止生產(chǎn)和使用。 ⑵ A在 NaOH水溶液中加熱反應(yīng)得到 B和 C， C是芳香化合物。 （七）有機(jī)化學(xué)各類題型應(yīng)用舉例 （ 2） 、 推斷官能團(tuán) ? a．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷官能團(tuán) ? b． 根據(jù)性質(zhì)和有關(guān)數(shù)據(jù)推知官能團(tuán)個(gè)數(shù) 。 ? （ 2） 1mol A與 2mo H2反應(yīng)生成 1moE， 其反應(yīng)方程式是 。 ? （ 4） 1mol A與 2mol H2反應(yīng)生成 1mol G， 其反應(yīng)方程式是 。 ② 中間體（ 1）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ____________。 ( 4) 引入─ C H O 或酮：①醇的催化氧化；② C ≡ C 與 H2O 加成。 ? ④ 可以由原料正向推導(dǎo)產(chǎn)物 ， 也可從產(chǎn)物逆向推導(dǎo)出原料 ，也可從中間產(chǎn)物出發(fā)向兩側(cè)推導(dǎo) 。 ? （ 3） 基本要求： （ 4） 、 合成路線和技巧 （七）有機(jī)化學(xué)各類題型應(yīng)用舉例 ? 有機(jī)信息題的突破 ? （ 1） 解答一般有機(jī)信息試題的方法 解有機(jī)信息題，首先要分析信息、尋找規(guī)律，一般需從信息中涉及到的官能團(tuán)和官能團(tuán)在引入、轉(zhuǎn)換過程中鍵的斷裂方式和成鍵位置入手，確定信息的信心；其次要根據(jù)試題提供的新信息和新規(guī)律，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行加工，使之得到盡可能的深化和充分的利用，然后在更高深的層次上拓寬。 （ 2 ）烴的含氧衍生物類：據(jù) ( C H2O ) n 寫出 CH2O 和 C2H4O2， CH2O 和 C3H6O3等。 ②用逆向思維方法，對(duì)最終產(chǎn)物逐步深入分解 7） .信息由大化小 → 實(shí)施分別實(shí)破 例 7 ：化合物 A ( C8H8O3) 為無色液體，難溶于水，有