【摘要】秋水課文刪節(jié)部分?北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛（住地）也。夏蟲不可以語于冰者，篤（拘限）于時也。曲士（鄉(xiāng)曲之士，指寡聞陋見的人）不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑（此指淺陋）。爾將可于語大道矣。天下之水，莫大于海，萬川歸之，不知何時止，而不盈；尾閭（傳說的海水排放處）泄之，不知何時已，而不虛（盡）。春秋不變，水旱不
2025-11-03 18:23
【摘要】界碑檢查預習1、復述課文主要內容2、請你概括：作者講述了一個什么故事？界碑〖方法提示〗[背景]＋[人物]＋[干什么]細讀，揣摩人物?閱讀課文，找出描寫邊防站長的語句，選擇一、兩處仔細揣摩：透過這些描寫，你能發(fā)現(xiàn)點什么？將你的理解批注下來。界碑
2025-11-03 15:07
【摘要】新課指南：掌握與作者相關的文學常識；理解課文的主要內容；體會文本對象征手法的運用，初步了解散文詩的相關知識。：通過對課文重點句子的品味來體會象征的意義，從而把握文章主旨。：結合時代背景，體會作者頑強抗擊黑暗，進行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預習瑟縮()蠱惑()猩紅
2025-11-02 08:23
【摘要】談談小說小說——以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境
2025-11-01 23:22
【摘要】新課指南：了解有關作者的文學常識；體會本課的寫作方法；體會本詩創(chuàng)設的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過朗讀課文，體會本詩運用反復的修辭方法所達到的藝術效果，從面更好地理解課文。：體會作者在文章中蘊涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。課前預習耕耘()豺狼
2025-10-29 01:46
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中余光中：1928年生祖籍福建永春臺灣著名教授、詩人?母子之情?夫妻之愛?喪母之哀?戀國之思小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船
2025-10-28 15:34
【摘要】歡迎各位領導、老師光臨指導！一腔熱血灑春秋三尺講臺迎冬夏潤物無聲教你做好對聯(lián)題把有對偶關系的句子用線連接起來：大漠孤煙直灼灼百朵紅鐵肩擔道義云龍運飛駕天馬自行空長河落日圓戔戔五束素妙手著文章
【摘要】————何海冰教學目標：1、閱讀理解課文的內容，了解普通人的生活，從看似平淡的生活中感悟人生，體會作者對生活的深刻思考。2、通過細節(jié)描寫和具體的語句、關鍵詞語討論理解文中勒羅受雇送別的感情問題，體會散文所蘊含的對生活的深刻思考。3、在閱讀課文的過程中
2025-08-04 13:46
【摘要】實驗中學建娟娟作者簡介：陶淵明（365–427），字元亮，名潛，潯陽柴桑（今江西省九江市）人，東晉時期著名的山水田園詩人。我們學過陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》（傳記）3、《歸園田居》（田園詩）走進錄音棚
2025-08-05 19:33
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