教育教學(xué)常規(guī)常規(guī)管理工作匯報(bào)(更新版)
【正文】 語(yǔ)文每周 3 次，數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科及低年級(jí)語(yǔ)文每周 4 次；作文全學(xué)期 8 次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單元測(cè)試每學(xué)期 8 次）。就是根據(jù)教師的工作實(shí)績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲，徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。召開(kāi)了班主任例會(huì)。 在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每月按計(jì)劃開(kāi)展工作。 二、地方課程和校本課程開(kāi)設(shè)情況。 教育教學(xué)常規(guī)常規(guī)管理工作匯報(bào) 本學(xué)年我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、特色、品牌”主題，緊緊圍繞“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，謀求素質(zhì)教育的新發(fā)展。盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。 我校教學(xué)常規(guī)管理的做法是：構(gòu)建校長(zhǎng) —— 教研組長(zhǎng) —— 班主任的管理機(jī)制。通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育等。獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。④、抓好作業(yè)布置與批改（第一學(xué)期按18 周計(jì)算，第二學(xué)期按 20 周計(jì)算。安排專人負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng) ,設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作 ,并認(rèn)真做好上課教師使用和借還教學(xué)資源的記錄，要求每班每周使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課不少于 12 課時(shí)。節(jié)假日、雙休日校園 24 小時(shí)有人值班，確保校園平安。精心布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文化氛圍；班風(fēng)、三表上墻；黑板報(bào)定期更新，并作質(zhì)量評(píng)比，納入班級(jí)考核。今年，我校無(wú) 一流生，畢業(yè)生參考率與畢業(yè)率均為 100%。 從歷史的視角看，朱镕基屬于法家。 朱镕基是比較典型的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，遺憾的是，中國(guó)的法制不完整，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)規(guī)則不完整。所有的官員，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)大力推動(dòng)制度建設(shè)，導(dǎo)致上層建筑出現(xiàn)了一個(gè)短板，經(jīng)濟(jì)上再高的增長(zhǎng)創(chuàng)造出再多 的財(cái)富，因?yàn)檫@塊短板的存在，也會(huì)流失而光。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫家寶。如何在這任上，把權(quán)力用足成為眾多官員的追求。過(guò)去，被私有化了企業(yè)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，但是，政府開(kāi)始在各大關(guān)系國(guó)計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)開(kāi)始進(jìn)行高度壟斷，這些年來(lái)，一直在悄悄的進(jìn)行，等市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，有關(guān)重要產(chǎn)業(yè)基本全部收歸國(guó)有。這個(gè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大忌，打破了一切經(jīng)濟(jì)規(guī)則，實(shí)質(zhì)上是提倡官商勾結(jié)，最后的結(jié)果必然是權(quán)貴結(jié)合壟斷區(qū)域市場(chǎng)掠奪全民財(cái)富，激
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