【摘要】?!抖趸肌氛f(shuō)課稿一、教材分析(一)教材簡(jiǎn)介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊(cè)中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過(guò)與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第3頁(yè)共3頁(yè) 教案:二氧化碳 教案:二氧化碳 第五節(jié)二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感受二氧化碳的物理性質(zhì)。 2.體驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。3....
2025-04-13 23:13
【摘要】課題3、二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí):二氧化碳的性質(zhì)課時(shí)目標(biāo):1、掌握二氧化碳的性質(zhì)。2、了解二氧化碳的用途。3、了解二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響。自主學(xué)習(xí):
2025-06-26 23:47
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)一、二氧化碳的制取原料:石灰石、鹽酸原理:裝置:?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器收集:向上排空氣法CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO21、二氧化碳是色味的。2、如圖一所示,向燒杯里傾倒二氧化碳。觀察火焰變化。3、如
2024-11-11 02:11
【摘要】第3單元用途廣泛的二氧化碳第一課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)與用途班級(jí)__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;,小組協(xié)作能力,提高自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納能力。節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)熱愛自然的情感和環(huán)保意識(shí)?!绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】一、觀察二氧化碳二、探究二氧化碳探究1、二氧化碳溶解性步
2024-12-08 05:29
【摘要】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請(qǐng)選擇出正確的CO2制取裝置ABCDCO2CO2檢驗(yàn)CO2的密度CO2標(biāo)況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水的反應(yīng)
2024-12-08 16:44
【摘要】二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)傾流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析底部蠟燭先熄滅,上部蠟燭后熄滅.CO2比空氣重,不能燃燒,也不支持燃燒。CO2討論,說(shuō)一說(shuō)的CO2用途.答:可用于滅火.,有什么證明同體積的CO2比空氣重?答:充二氧化碳?xì)馇蛳蛳陆?,還有什么證明同體積的CO2比空氣重?答
【摘要】氧氣氫氣反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置密度和溶解性收集裝置想一想回答問(wèn)題:氧氣與氫氣的制取和收集2KClO32KCl+3O2↑△MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑固體與固體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣,不
2025-06-16 00:51
2024-11-10 04:31