【摘要】知識構建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學自然科學經(jīng)濟成長:(一)社會經(jīng)濟的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大
2025-02-18 01:37
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭授課人:鴉嶺二中張同治一、教學目標:1、說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系?二、教學重點:齊國和晉國的稱霸三、教學難點:
2025-11-30 03:15
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭[教學目標]1、知識能力目標:通過本課的學習,使學生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期,春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求:通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。
2025-11-10 18:02
【摘要】【中國古代史·先秦時期】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國紛爭與民族融合學習目標教學過程課堂檢測課堂小結布置作業(yè)學習目標:通過學習掌握:1、春秋戰(zhàn)國時期的分期問題2、春秋戰(zhàn)國的有關戰(zhàn)爭問題3、春秋戰(zhàn)國時期的民族融合問題返回BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋
2025-11-03 01:27
【摘要】第四章春秋戰(zhàn)國(春秋:公元前770年—前476年)(戰(zhàn)國:公元前475年—前211年)第一節(jié)緒言一、時代與工藝美術公元前770年,周平王遷都洛邑,中國的歷史進入東周,開始了所謂的春秋。春秋時期,王權衰落,諸侯強盛,傳統(tǒng)等級制度的崩潰引發(fā)了工藝美術的變化。春秋時期諸子百家的勃興以及西周的禮樂制
2025-03-13 18:22
【摘要】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學科學技術藝術1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?是由誰主持修建的?有什么重要的作用?一、科學技術岷江岷江都江堰示意圖內(nèi)江外江寶瓶口離堆飛沙堰
2025-11-29 10:34
【摘要】第三章春秋戰(zhàn)國工藝美術?第四節(jié)漆器藝術–漆器的產(chǎn)生:?遠古傳說的虞舜時期,已有了漆器。(《韓非子》)?春秋時期,漆器生產(chǎn)成為專門行業(yè)。–孔子弟子名“漆雕開”–楚地莊子曾任“漆園吏”–《韓非子》:買櫝還珠、畫莢?戰(zhàn)國時期:漆器藝術進入了鼎盛期–漆器在藝術史中的定位:?上
2025-02-24 10:49
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前770年前221年春秋戰(zhàn)國||()東周西周的分封制:⒈()把()、()和()分給他的()和(),封他們?yōu)椋ǎ"仓T侯必須(
2025-11-18 23:27
【摘要】拿出歷史書、教學案背誦分封制的相關內(nèi)容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國東周的兩個分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時
2025-11-21 07:31