【摘要】附件:教學設計模板教學設計模板聚焦教學重難點的信息化教學設計課題名稱:實數(shù)指數(shù)冪及運算法則姓名:陳新芳工作單位:山陽職教中心學科年級:高一教材版本:高等教育出版社一、教學內容分析我們在初中的學習過程中,已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運算性質,從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎上,類比出正數(shù)的n次方根的定義,從而把指數(shù)推廣到分數(shù)指數(shù)進而推廣
2025-08-05 05:37
【摘要】第1頁共4頁初中數(shù)學計算能力訓練之實數(shù)運算一、單選題(共15道,每道6分)1.的結果是()A.B.C.D.2.的結果是()A.B.C.D.3.的結果是()A.B.C.D.
2025-08-11 21:20
【摘要】第六章實數(shù)實數(shù)(第1課時)安徽省無為縣劉渡中心學校丁浩勇95,9011,119,847,53,3?,引入新知任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎?有理數(shù)包括整數(shù)和分數(shù),如果將下列分數(shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么
2025-08-01 13:20
【摘要】第二輪縱向小專題復習專題1實數(shù)的運算1.計算:|-2|-20220+(-2)-1.解:原式=2-1-=.12122.計算:|-3|+-(π-1)0+.113?()4解:原式=3+3-1+2=7.3.計算:+
2025-06-19 03:48
【摘要】實數(shù)(1)教學目標:1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內,相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應,能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。重點、難點:重點:了解實數(shù)意義,能對實數(shù)進行分類,明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應并能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。難點:用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教
2024-11-24 22:10
【摘要】初一輔導專題2實數(shù)的運算知識要點:要點1:點與實數(shù)的關系數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應關系要點2:實數(shù)的絕對值的幾何意義實數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示實數(shù)的點與原點之間的距離實數(shù)的絕對值記作,則要點3:互為相反數(shù)的定義絕對值相等,符號相反的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)零的相反數(shù)是零;非零實數(shù)的相反數(shù)是要點4:兩個數(shù)大小的比較負數(shù)小于零,零小于正數(shù)兩
2025-03-24 01:42
【摘要】學習目標1.在熟練掌握正整數(shù)指數(shù)冪運算的基礎上,理解并掌握分數(shù)指數(shù)冪、有理數(shù)指數(shù)冪、無理數(shù)指數(shù)冪的運算性質;2.在學習中注意對于不同情況指數(shù)冪的運算采取不同的措施,注意偶次方根的兩種不同情況.想一想,正整數(shù)指數(shù)冪的含義是什么,它具有哪些運算性質。當生物死亡后,它機體內原有的碳14會按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過
2024-11-30 12:36
【摘要】1實數(shù)指數(shù)冪及其運算(Ⅰ)教學設計首都師范大學附屬中學姚璐課程名稱:(第一節(jié))教材分析:1.數(shù)系的擴充眾所周知,人類對于數(shù)的認識經(jīng)歷了漫長的過程,從Z到Q,從Q到R,從R到C,乃至擴充到四元數(shù)等等。雖然每一次數(shù)的范圍的擴大往往伴隨著質疑,但隨著時間的發(fā)展,人們逐漸能夠接受越來越多的數(shù),而且尋找到了許多新的數(shù)
2024-11-23 12:13
【摘要】2本章首先講述計算機中數(shù)據(jù)與文字的表示方法然后講述定點運算方法、定點運算器的組成,最后講述浮點運算方法、浮點運算器的組成。重點掌握和了解二進數(shù)的表示和數(shù)的范圍IEEE754標準定點數(shù)的加減乘除法運算規(guī)格化浮點數(shù)的四則運算陣列乘除法器本章主要內容3數(shù)據(jù)與文字的表示方法4
2025-05-02 05:11