-次北固山下課件(更新版)
【正文】 就是燒香拜神。細(xì)究這兩則材料所針對的集中對象是“文化現(xiàn)象”。有了這樣“真實的虛構(gòu)”，作者的情感自然也在其中展露無遺。品位體現(xiàn)為人瀟灑的風(fēng)度，有見地的思想，優(yōu)雅的談吐，得體的衣著，高尚的內(nèi)心，豐富的情感，淵博的學(xué)識，非凡的鑒賞，謙遜的舉止。告訴人們你是誰，你要什么以及你有著怎樣的生活方式。“很難說。寬和窄還可引申表面寬而實質(zhì)窄，反之也可以，因此要透過表面抓住實質(zhì)；還可以從比較的角度來構(gòu)思，因為寬與窄是相對而言的 。相反有時表面看上去是一條窄路，走起來比較艱難，但下決心走了之后，發(fā)現(xiàn)越走越好走。所以耶穌說你們要走窄門。⑥鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。 海日生殘夜，江春入舊年。鎮(zhèn)江是當(dāng)時水陸交通的樞紐，故以 “ 客路 ” 與 “ 舟行 ” 相對應(yīng)。蘇武傳 》 載：蘇武被匈奴扣留 19年，漢使求蘇武，單于謊稱武已死，后漢使得密報，知武在某澤中，于是也謊稱漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來的信，單于無可奈何，只好放還蘇武。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒有多長。要正確認(rèn)識人生，認(rèn)識逆境，認(rèn)識失敗與挫折。 有一天，動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，他們一致認(rèn)為是籠子的高度過低，所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。這則寓言故事通過管理員一味加高籠子而不知關(guān)好籠子門的故事，諷刺了只知道有問題，卻不能抓住問題核心和根源去解決的錯誤做法。 你對品位如何理解，它引發(fā)了你哪些聯(lián)想或思考呢？請根據(jù)你的領(lǐng)會和思考，以“品位”為題寫一篇文章。可以立意為“背起品位的行囊”，分點闡釋：品位像喜歡耳提面命、囑咐叮嚀的慈母，讓人在潛移默 化中汲取人生的第一信條 —— 抉擇；品位像諄諄告誡、循循善誘的賢父，時刻在身邊指導(dǎo)你 —— 生活中要拿得起放得下，熱愛生活，珍惜生活，不隨波逐流。然而，一項面對青少年的關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查顯示 ,竟然有相當(dāng)多的人不知道中國的七夕節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)。節(jié)日是文化傳承的重要載體。 高考作文考前審題立意強化訓(xùn)練及參考答案 ? ? 一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（ 60分） ? 拳王阿里 33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進行第 3次較量。 ? 訓(xùn)練要求： ? ： ? ： ? ： ? 、歌詞等或自編一句有哲理的話，不超過 30字。 ? 二、閱讀下面的文字，展開聯(lián)想，結(jié)合自己生活的實際感受談?wù)勀愕目捶?，寫一篇作文? 這兩種景象有相同的地方嗎 ? 提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。
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