【摘要】第一篇:四年級數(shù)學 四年級數(shù)學除法1 個數(shù)相除,商50余30,如果被除數(shù)和除數(shù)同時縮小10倍,所得的商和余數(shù)是())小時.(中2.成人的一般的步行速度大約是每分鐘60米~70米,張家港港區(qū)到市...
2024-11-09 02:27
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:商的近似值(2)第13課時總第課時教學目標:,進一步理解有時需要用“去尾”法或“進一”法求近似值的實際意義,能根據(jù)實際情況合理地取近似值。,發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律,熟練地解決相關(guān)的問題;進一步感受數(shù)學知識的實用價值。,感受數(shù)學與日常生活得密切聯(lián)系,培
2024-11-21 02:08
【摘要】課題十三:商的近似值(二)教學內(nèi)容:教學第71~72頁例13、“試一試”和“練一練”,完成練習十三第12~17題。教學要求:、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念.。。。教學過程:一、預習案看誰算得快。第一組:÷26÷11第二組:1÷3
2024-11-24 17:21
【摘要】《商的近似值》教學反思 《商的近似值》教學反思1這節(jié)課是在學過兩位數(shù)除多位數(shù)的基礎(chǔ)之上來展開學習的,由于兩位數(shù)除多位數(shù)是這一單元的重點也是難點,所以學生的先前學習經(jīng)驗,對這節(jié)課的學習起到至關(guān)重要...
2024-12-06 01:01
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊學習目標知識目標:理解求商的近似值的意義。能力目標:學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標:通過學習獲得求商的近似值的過程體驗,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。自學提綱自學課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長大約是多少米?”怎樣求?為什么保留到厘米就行
2024-11-12 02:08
【摘要】四年級測試卷一、填空題:(每空1分,共32分)1.小數(shù)的()添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質(zhì)。2.小數(shù)點左邊第二位是()位,小數(shù)點右邊第三位是()位。3.15個(),24個(),里面有()個百分之一
2025-01-07 20:57
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學《求小數(shù)近似數(shù)》教學設(shè)計 四年級數(shù)學《求小數(shù)近似數(shù)》教學設(shè)計 在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎么寫教學設(shè)計呢...
2024-10-24 23:08
【摘要】近似數(shù),北師大版四年級數(shù)學,-,教學目標,本節(jié)課我們來學習求近似數(shù),通過一些實例,同學們要理解什么是準確數(shù)什么是近似數(shù),知道如何用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù),并且能夠解決實際問題。,學一學,練一練,找...
2024-10-22 08:30
【摘要】小學五年級《積的近似值》課件【三篇】 【篇一】小學五年級《積的近似值》課件 教學要求: 使學生會根據(jù)需要,用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學重點:用“四舍五...
2024-12-07 02:49