【摘要】第十六章電流做功與電功率第二節(jié)電流做功的快慢導(dǎo)學(xué)設(shè)計常考歸納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計第二節(jié)電流做功的快慢學(xué)點1電功率自學(xué)教材P121,完成下列問題:問題1:教材中提供的燈泡,其型號是“220V5W”,你認為“5W”代表的含義是____
2025-06-20 18:51
【摘要】電流做功一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關(guān)系。(2)知道電流可以做功及做功的實質(zhì)。(3)探究影響電流做功的因素。(4)學(xué)讀家用電能表,會通過電能表計算電費。2.過程與方法:(1)探究影響電流做功的因素,進一步認識控制變量的研究方法。(2)能
2024-12-08 12:18
【摘要】第二節(jié)電流做功的快慢第1課時電功率導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十六章電流做功與電功率觀察與思考導(dǎo)入新課商場中,一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見。售貨員說,微波爐很省電,用它加熱食品花不了多少電費;顧客說,微波爐很費電,他家的微波爐一開“總開關(guān)就跳閘!”。應(yīng)該怎樣用科學(xué)術(shù)語表達他們的
2025-06-12 12:39
【摘要】電流做功一、夯實基礎(chǔ)1.下列各單位中,不是電功單位的是()A.kW?hB.JC.J/SD.VAS2.下列關(guān)于用電器作用的說法中,錯誤的是()A.電燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置B.電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能C.電吹風(fēng)將電能轉(zhuǎn)化為熱能D.電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱能3.如圖所示電路,當(dāng)
2024-12-08 03:22
【摘要】電流的測量第十五章第4節(jié)電路中電流有大有小問題:用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個燈泡通電,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?一、電流的強弱:1、電流:表示電流強弱的物理量。通常用字母Ⅰ表示。2、單位:安培,簡稱安,符號是A。常用的單位還有毫安(mA)和微安(uA)1mA=10-3
2024-11-18 20:40
【摘要】汽車和火車它們做功快慢一樣嗎?一、怎樣比較做功快慢人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?做一樣多的功,所用時間不同。甲乙在相同的時間內(nèi),做功多少不一樣。人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?甲乙比較做功快慢的方法.方法一:W甲=W乙時,用時間短的則做功快;方法二:
2025-06-12 08:24
【摘要】8.4做功的快慢某同學(xué)觀察自己家中某一用電器的銘牌,看到其中有一個數(shù)據(jù)“功率:100W”.你知道這是什么意思嗎?學(xué)過本節(jié)知識以后,你一定能知道.智能提要問:怎樣正確理解功率的概念?答:功率是表示物體做功快慢的物理量。功率和功是兩個不同的概念,做功多,不一定做功快;反
2024-11-30 12:10
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:電流做功與哪些因素有關(guān)教學(xué)參考教學(xué)建議課時安排:1課時重點、難點:實驗探究電流做功與哪些因素有關(guān)教材分析:本節(jié)包括兩個部分“電流做功與哪些因素有關(guān),認識電能表。注意到教材中不出現(xiàn)電功的計算式,主要考慮到電功與我們的生活實際關(guān)聯(lián)不大,初中學(xué)生也不好理解電功的概念。教材的編排是基于功能關(guān)系即能量的轉(zhuǎn)化是通過做功來
2024-12-09 06:22
【摘要】[動動腦筋]在建筑工地上要把磚塊送上樓頂,可以用手推車,也可以用起重機吊車,兩者有什么不同?請你觀察他們做功的情況,然后回答問題。做功有沒有快慢之分?有!怎樣比較做功的快慢做功快慢的比較方法:做功相同時,時間短則做功快;時間相同時,做功多則做功快。怎樣比較做功的快慢呢?如果
2025-04-29 06:28