【正文】 ........................................................................................36 ...................................................................................................................36 .......................................................................................................................36 .......................................................................................................................................37，優(yōu)化“雙 師”結(jié)構(gòu) ................................................................................................37（六）實施第 三方評價 ..............................................................................................................................39建立多元主體、內(nèi)外結(jié)合的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與反饋系統(tǒng) ..........................................................40對畢業(yè)生的發(fā)展軌跡進(jìn)行持 續(xù)追蹤 .................................................................................................40分 析第三方評價，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革 ..........................................................................................41（七）提升社會服務(wù)能力 ..........................................................................................................................41六 改革 舉措與保障 ................................................................................................................................42（一）要解決的關(guān)鍵性問題及解決措施： ................................................................................................42（二）保障措施 ..........................................................................................................................................44組織 保障 .............................................................................................................................................44人員保障 .............................................................................................................................................44經(jīng)費 保障 .............................................................................................................................................45政策保障 .............................................................................................................................................45（三）質(zhì)量控制 ..........................................................................................................................................46七、建設(shè)進(jìn)度及績效考核指標(biāo) ..............................................................................................................46八、經(jīng)費預(yù)算 ..........................................................................................................................................51九、預(yù)期效果 ..........................................................................................................................................52（一）成為高技能人才培養(yǎng)基地， 為化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強力人才支撐 .......................................52（二）課程建設(shè)、教學(xué)改革方面成果 顯著 ...........................................................................................524（三） 教師團(tuán)隊建設(shè)成效顯著 .............................................................................................................52（四）完善的實驗實訓(xùn)條件 .................................................................................................................53（五）社會服務(wù)能力顯著增強 .............................................................................................................535一、項目概述按照“以服務(wù)為 宗旨，以就 業(yè)為導(dǎo)向，堅持產(chǎn) 學(xué)結(jié)合”的高職教育的辦學(xué)思想和教育理念，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以服務(wù)社會、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力與師資建設(shè)為重點，以實驗實訓(xùn)基地建設(shè)為保證,制訂應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案。安徽省“ 十一五”期間化學(xué)工業(yè)就實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。同時由于能源重化工工業(yè)屬于基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展必將帶動國民經(jīng)濟(jì)其它部類就業(yè)崗位的增加，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。經(jīng)調(diào)研，安徽省“ 十二五”期間化工行業(yè)對人力資源的需求將逐年增加，共需化工類人才 75000 余人，平均每年約需 15000 余人，其中本科人才占 37%、高職高專人才占 32%、中職人才占 28%，可 見本?？迫瞬诺男枨笳贾饕糠帧Ｒ詰?yīng)用化工技術(shù)為核心，4 個專業(yè)的發(fā)展相輔相成、相互促進(jìn)，在專業(yè)建設(shè)上很多方面可以實現(xiàn)資源共享，提高了資源的利用率。近五年來，本專業(yè)教師發(fā)表教學(xué)科研論文 60 余篇，出版專著一部、教材 3 本，建 設(shè)一 門省級精品課程，取得了一定的教學(xué)科研成果，主持完成或在研省、市級各類研究課題 16 項，許廣勝副教授作為第一研制人申獲 2 項國家發(fā)明專利。10表 1“應(yīng)用化工技術(shù)”專業(yè)課教師產(chǎn)學(xué)研合作項目序號 項目名稱 合作單位 主持人1 冷卻水循環(huán)利用污水處理一體化工程 東勝友邦藥業(yè) 朱三甫2 手性催化技術(shù)合成L苯丙氨酸 山河藥用輔料公司 楊 朝3 綠色環(huán)保產(chǎn)品—新型高效脫色絮凝劑 淮南佳盟藥業(yè)有限公司 何曉文4酒糟制備高蛋白飼料關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究淮南大贏家酒業(yè)有限公司 董海麗5在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，如何大力發(fā)展煤化工產(chǎn)業(yè)淮南市煤化所等 董海麗6 藥用輔料廠包衣廢水處理的研究 山河藥用輔料公司 宋麗華7 淮南市固體垃圾環(huán)保資源利用的研究 淮南市第一污水處理廠 宋麗華（四)存在的問題盡管本專業(yè)建設(shè)取得一定的成績，但與省級示范專業(yè)建設(shè)的要求還有一定的差距，主要體現(xiàn)在：體現(xiàn)現(xiàn)代高職教育特色、基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系還沒有完全形成；校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件有待完善；教師隊伍中缺乏行業(yè)領(lǐng)軍人物等。建設(shè)融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的“共享共 贏” 多功能校內(nèi)實訓(xùn) 基地，改建和擴(kuò)建化工基本技能與工業(yè)分析實訓(xùn)中心、新建應(yīng)用化工仿真實訓(xùn)中心、擴(kuò)建化工操作技能實訓(xùn)中心、應(yīng)用化工技術(shù)服務(wù)中心；深度融合安徽煤化工（淮南）基地、安徽淮化集團(tuán)、安徽淮河化工、安徽山河藥輔等 10 余家合作企業(yè)，滿 足學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和半年以上頂崗實習(xí)的要求。通過分析學(xué)生（畢業(yè)生）、教師、管理人員等有關(guān)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）、教學(xué)、工作等方面的信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學(xué)成本核算、制度設(shè)計等提供科學(xué)依據(jù)。第二階段（第三、四學(xué)期）：著重培養(yǎng)學(xué)生化工工藝控制、設(shè)備操作與維護(hù)、 “三廢”處理等 專業(yè)核心能力。 （三）完善校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化實驗實訓(xùn)條件、建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地創(chuàng)造良好的實踐育人環(huán)境。應(yīng)用化工仿真實訓(xùn)中心符合人才培養(yǎng)目標(biāo)中化學(xué)檢驗技能和化工操作控制技能培訓(xùn)需要，同時滿足專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)需要。1 8多功能萃取培訓(xùn)裝置萃取塔玻璃主體，硬質(zhì)玻璃 φ1001000mm；上、下擴(kuò)大段不銹鋼 φ200500mm；填料為不銹鋼φ16mm 扁環(huán)，DCS 集散控制系統(tǒng)1 9 釜式反應(yīng)實驗裝置FCF 系列公稱容積 1L、工作壓力 1020Mpa、攪拌轉(zhuǎn)速 01500 r/min 工作溫度 300℃1 13 1310膜分離實訓(xùn)裝置超濾膜分離裝置，包括雙中空 纖維組件、 泵、凈化裝置、料液槽、流量調(diào)節(jié)、721 分光光度計等。本中心不僅是學(xué)生實習(xí)的場所，而且是教師參與科研的場所，還是對外技術(shù)服務(wù)的窗口。制定校外實習(xí)基地管理規(guī)章制度，建立滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程實施需要的運行機(jī)制及質(zhì)量監(jiān)控體系，其中包括與新增合作企業(yè)簽訂校外實習(xí)基地的合作協(xié)議，完成學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法等。表 7 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系參考學(xué)時（小時）類型 序號 學(xué)習(xí)領(lǐng)域第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年1 思政課2 體育與健康3 大學(xué)語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域4 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排275 高等數(shù)學(xué)6 實用英語7 創(chuàng)造學(xué)1 應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ) 2102 化工制圖 483 化工生產(chǎn)自動化控制 644 化工產(chǎn)品質(zhì)量控制 645 流體輸送控制與設(shè)備維護(hù) 426 傳熱與傳質(zhì)控制與設(shè)備維護(hù) 647 反應(yīng)過程控制與設(shè)備維護(hù) 648 化工安全與環(huán)保技術(shù) 489 化工生產(chǎn)技術(shù) 90專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域10 企業(yè)綜合訓(xùn)練課程 4 周1 化工產(chǎn)品營銷 542 化工企業(yè)管理 363 化工文獻(xiàn)檢索 36拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域4 計算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用 541 認(rèn)識實習(xí) 1 周2 金工實習(xí) 1 周3 化工生產(chǎn)操作實訓(xùn) 2 周4 頂崗實習(xí) 36 周綜合實踐5 畢業(yè)設(shè)計（論文） 4 周學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實現(xiàn)課證融合，將化工專業(yè)職業(yè)技能證書考核要求融入課程內(nèi)容，使學(xué)生的技能證書獲證率達(dá)到 95%以上。3．能夠查閱和使用常用工程計 算圖表、手冊、資料，解決操作中遇到的問題。11．具有化工參數(shù)的記錄、巡回檢查及正常交接班的能力。5．掌握流體輸送及均相分離過 程的流程構(gòu)成與特點。4．具有科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)。3．理解壓縮機(jī)的操作規(guī)程、運轉(zhuǎn)指標(biāo)與工藝要求。6．能進(jìn)行常規(guī)性的設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)。33教學(xué)方法與手段設(shè)計上，推行“項目化”學(xué)做一體的教學(xué)方式。將基于學(xué)生職業(yè)能力的綜合素質(zhì)教育貫穿于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)全過程，形成完善的體現(xiàn)專業(yè)特色的素質(zhì)教育機(jī)制。首先，根據(jù)“ 化學(xué)檢驗工”及“ 化工總控工”、“化工工藝試驗工”等37職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，制定核心課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括應(yīng)知和應(yīng)會部分，應(yīng)知部分主要考核理論知識點，應(yīng)會部分主要考核技能。將