【摘要】孔子是中華文化的頂級設計師孔子是中華文化的頂級設計師,在天下大亂,禮崩樂壞的危難時刻,挺身而出,以知其不可而為之的執(zhí)著,彰顯了一種匡救天下責任的精神,他帶領弟子周游列國十四年,在顛沛流離中,不忘初心,砥礪前行,勾畫出宏偉藍圖——那就是《論語》選讀二思考:課文節(jié)選的孔
2025-08-16 01:47
【摘要】《天下有道,丘不與易也》教學設計平涼一中高一語文備課組高榮【教學目的】1、知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。2、過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的內容,把握人物的主要思想。3、情感態(tài)度價值觀:引導分析人物的語言,領會孔子勇于擔當社會道義的精神?!窘虒W重點難點】1、掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。
2025-06-09 23:35
【摘要】一、無端崖之辭一、語基落實1下列加點的字,注音全都正確的一項是().漫(a)斫.(zhuó)郢.人(yǐnɡ).巡(qūn)踵.(zhònɡ)怵.然(shù).目(shùn)巨緇.(zī)期.年(qī)
2025-11-06 16:36
【摘要】第一篇:先秦諸子選讀中《論語》翻譯 第一單元:《論語》選讀第一課:天下有道,丘不與易也 (給孔子),說:“到這個地方的君子,我不曾有不得見面的?!彪S行的弟子把他引見給了孔子。這位官員出來,說:“諸...
2025-10-19 17:28
【摘要】第一單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)一、基礎知識(16分)1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()(3分).歌(xuán)輟.學(chuò)憮.然(wǔ)喟.然長嘆(kuì)饉.(jǐn)鏗.鏘(kēng)撰.寫(zhu
2025-11-07 03:12
【摘要】........第一單元:《論語》選讀第一課:天下有道,丘不與易也 (給孔子),說:“到這個地方的君子,我不曾有不得見面的?!彪S行的弟子把他引見給了孔子。這位官員出來,說:“諸位何必為孔子喪失(官位)擔憂呢?天下沒有德政已經很久了,上天將借夫子來宣揚大道
2025-06-22 19:06
【摘要】第二單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)一、基礎知識(16分)1下列每組詞語中加點字的讀音全都相同的一項是()(3分).足/笑靨.庠.序/佯.裝養(yǎng)生喪.死/喪.家之犬.出/謚.號期.年/假期.千乘.之國/乘.人之危覲./謹.慎
【摘要】見微知著真性情――《子圉見孔子于商太宰》導學案寓言的魅力在于對人性良知的呼喚。寓言是人類心靈凈化的地平線。韓非的寓言一般取材于現實生活或者歷史傳說,在冷峻的外表下透出人類智慧的光芒,或謳歌,或鞭策,或諷刺。紂王用上了象牙筷子,箕子知道象牙筷子是要與犀玉之杯才般配,象牙筷子挑的必定是奇珍異寶,玉杯裝的必定是牦牛、大象、豹子的胚胎,吃的是山珍,穿的是錦衣,住的的高
2025-11-19 20:23
【摘要】《天下有道,丘不與易也》導學案(一)【學習目標】1、自主學習《概述》,了解先秦諸子的主要思想主張及諸子議論文的魅力。2、自主學習《論語》選讀提示,了解孔子的生平及《論語》特點。3、誦讀課文五則材料,掌握文中重點字詞的用法,理清各個章節(jié)的內容,把握人物的主要思想。4、體會運用動作、語言、行為描寫來表現人物的不同性格特征的寫作手法。