【摘要】華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院藍(lán)海林教授動(dòng)態(tài)條件下的競(jìng)爭(zhēng)策略2021/6/162競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境工業(yè)環(huán)境全球化技術(shù)社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)環(huán)境人口分布一般環(huán)境因素政治與法律2021/6/163戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系?處在企業(yè)之外,但是又可對(duì)企業(yè)產(chǎn)生影響的因素就是企業(yè)的環(huán)境因素;?企業(yè)戰(zhàn)略是
2025-05-12 14:39
【摘要】第4章供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)管理內(nèi)容:????SCM下的準(zhǔn)時(shí)化采購(gòu)策略??一個(gè)汽車企業(yè)的供應(yīng)鏈供應(yīng)商(多于100個(gè))57個(gè)制造工廠發(fā)動(dòng)機(jī)、沖壓件、傳動(dòng)裝置鑄件、電氣設(shè)備、零件、塑料裝飾部件、電子燃料操作設(shè)備、天氣改造裝置汽車裝配廠(19個(gè))
2025-01-10 23:33
【摘要】信息技術(shù)環(huán)境下的課程創(chuàng)新上海市教科院現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室蔣鳴和2020/1/21江蘇·揚(yáng)州“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題網(wǎng)址﹕博客:信息技術(shù)環(huán)境下的課程創(chuàng)新全面理解信息技術(shù)與課程整合面向未來(lái)的反思全面理解信息技術(shù)與課程整合從教學(xué)手段的整合到課程信息化重構(gòu)教育技術(shù)的
2024-10-12 11:53
【摘要】戰(zhàn)略營(yíng)銷下的動(dòng)態(tài)環(huán)境第二章?tīng)I(yíng)銷寓言青蛙的故事?有一只青蛙生活在井里,這里有充足的水源。它對(duì)自己的生活很滿意,每天都在歡快地歌唱。有一天,一只鳥(niǎo)兒飛到這里,便停下來(lái)在井邊歇歇腳。青蛙主動(dòng)打招呼說(shuō):“喂,你好,你從哪里來(lái)啊?”鳥(niǎo)兒回答說(shuō):“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái),而且還要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,所以感覺(jué)很勞累?!鼻嗤芎艹泽@地
2024-10-18 15:09
【摘要】第一篇:布置專用教室環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)選擇 布置專用教室環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)選擇 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,中小學(xué)校多數(shù)都建起了理化生實(shí)驗(yàn)室(小學(xué)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室)、音體美勞教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體室等專用教室,這些...
2024-10-17 16:31
【摘要】溶氧(dissolvedoxygen,DO)是需氧微生物生長(zhǎng)所必需。在發(fā)酵過(guò)程中有多方面的限制因素,而溶氧往往是最易成為控制因素。在28℃氧在發(fā)酵液中的100%的空氣飽和濃度只有mmol/L左右,比糖的溶解度小7000倍。在對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期即使發(fā)酵液中的溶氧能達(dá)到100%空氣飽和度,若此時(shí)中止供氧,發(fā)酵液中溶氧可在
2025-04-30 04:00
【摘要】動(dòng)態(tài)條件下的競(jìng)爭(zhēng)策略天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境工業(yè)環(huán)境全球化技術(shù)社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)環(huán)境人口分布一般環(huán)境因素政治與法律3戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系?處在企業(yè)之外,但是又可對(duì)企業(yè)產(chǎn)生影響的因素就是企業(yè)的環(huán)境因素;?企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)與
2024-10-18 11:58
【摘要】江蘇金石機(jī)械集團(tuán)JMP主要產(chǎn)品分類JMP產(chǎn)品API16C產(chǎn)品API6D產(chǎn)品API6A產(chǎn)品閥門壓井管匯管道閥門球閥井口設(shè)備節(jié)流管匯江蘇金石機(jī)械集團(tuán)JMPAPI-6A井口裝置(套管頭、采油樹(shù)設(shè)備)
2025-03-20 08:19
【摘要】 堅(jiān)守與創(chuàng)新:新媒體環(huán)境下高職院校宣傳工作的路徑選擇 摘要:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)信息泛濫、宣傳者任務(wù)更加艱巨、受眾更易受到信息煽動(dòng)、宣傳方式巨大差異等社會(huì)現(xiàn)狀,對(duì)高職院校做好宣傳思想工作產(chǎn)生了極大挑戰(zhàn),...
2025-01-17 00:17