【正文】 W= = = 105J； （ 3）這個電水壺的實際功率： P= = =1000W． 答：（ 1）水吸收的熱量為 105J； （ 2）若電熱壺的效率為 80%，燒開這些水消耗 105J的電能； （ 3）若燒開這些水用了 ，則這個電水壺的實際功率是 1000W． 26．為了探究電流的熱效應，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油， R 甲 ＞ R 乙 ． （ 1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不選用水， 主要是由于 煤油的比熱容小，吸熱升溫快 ．實驗中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過 溫度計的示數(shù)變化 來反映的． （ 2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與 電阻 的關系． （ 3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關系，你還需要的操作是 移動滑動變阻器滑片，比較通電時間相同時，甲（乙）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化 ． 【考點】 焦耳定律． 【分析】 （ 1）根據(jù)煤油和水的吸熱能力不同分析解答； 溫度計示數(shù)的變化反應了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少； （ 2）實驗目的是探究影響電熱的 因素，由圖知，兩段電熱絲串聯(lián)所以通過的電流相同，通電時間也相同，產(chǎn)生的熱量不同，是因為電熱絲的阻值不同； （ 3）要研究電熱與電流的關系，必須保持電阻和通電時間相同，改變通過電熱絲的電流，比較產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關系． 【解答】 解： （ 1）由于煤油的比熱容比水的比熱容小，在質(zhì)量和初溫相同時，吸收相同的熱量，溫度變化快； 通電后電流通過電阻絲做功，產(chǎn)生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少； （ 2）已知通過兩段電熱絲的電流和通電時間都相同，所以此過程是研究電熱與 電阻大小的關系． （ 3）要研究電熱與電流的關系，移動滑動變阻器的滑片，比較通電時間相同時，甲（乙）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化． 故答案為：（ 1）煤油的比熱容小，吸熱升溫快；溫度計的示數(shù)變化；（ 2）電阻；（ 3）移動滑動變阻器滑片，比較通電時間相同時，甲（乙）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化． 27．小亮同學想探究 “ 怎樣產(chǎn)生感應電流 ” （ 1）他首先將檢查過的實驗器材連接好（如圖所示），確認連接無誤后，將金屬棒 PQ向左水平運動，實驗中幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)，他認為沒有感應電流產(chǎn)生．同組的小敏同學認為他的判斷不一定正確，電 流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是因為 產(chǎn)生的感應電流太小（電流表分度值太大） 造成的，要想準確判斷出是否有感應電流產(chǎn)生，可以將實驗裝置進行改進，改進方法是 將電流表換成靈敏電流計 ． （ 2）裝置改進后，他們重新進行實驗，發(fā)現(xiàn) 電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) ，說明導體中有感應電流產(chǎn)生，實驗時，細心的小亮發(fā)現(xiàn)電表指針每次擺動的角度不同，說明每次產(chǎn)生的感應電流 不同 （選填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” ），于是他想研究 “ 感應電流的大小與哪些因素有關 ” （ 3）小亮分析：從能量轉(zhuǎn)化的角度看，實驗中金屬棒由于運動具有的 機械 能轉(zhuǎn)化為 電 能，因此，他猜 想：感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關；他還猜想可能與磁場的強弱有關． （ 4）為了驗證自己的第一個猜想，小亮用驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒 ab、 cd使導體 PQ沿直線水平向左勻速運動，并將足夠大的磁體放在水平面上（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）．為了使結(jié)論具有普遍性，他讓導體 PQ以 不同 （選填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” ）速度進行多次實驗，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 導體運動區(qū)域的磁場強弱相同，感應電流的大小與運動速度成正比 ． 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 速度（ cm/s） 1 2 3 4 5 6 電流（ mA） 【考點】 探究電磁感應現(xiàn)象的實驗． 【分析】 （ 1）在電磁感應實驗中，操作過程是正確的，看不到電流表的偏轉(zhuǎn)，可能是由于感應電流太小或電流表分度值太大導致的； （ 2）發(fā)現(xiàn)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明導體中有感應電流產(chǎn)生，電表指針每次擺動的角度不同，說明每次產(chǎn)生的感應電流不同； （ 3）實驗中的金屬棒由于在運動過程中把機械能轉(zhuǎn)化為電能； （ 4）要驗證感應電流的大小和導體切割磁感線運動快慢的關系，就要控制其它因素一定，而導體的運動的速度 不同． 【解答】 解：（ 1）實驗中將金屬棒 PQ向左水平切割磁感線．實驗中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)．請你幫助小田分析 “ 看不出電流表指針偏轉(zhuǎn) ” 的原因可能是感應電流太?。娏鞅矸侄戎堤螅霚蚀_判斷出是否有感應電流產(chǎn)生，可以將電流表換成靈敏電流計． （ 2）發(fā)現(xiàn)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明導體中有感應電流產(chǎn)生，實驗時，電表指針每次擺動的角度不同，說明每次產(chǎn)生的感應電流不同； （ 3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，實驗中的金屬棒在運動過程中把機械能轉(zhuǎn)化為電能； （ 4）要驗證感應電流的大小和導體運動快慢的關系，就要控制其它因素一定， 而導體的運動快慢不同，通過觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，得出感應電流的大小和導體運動速度的關系，但是對于同一次實驗，必須保證導體做勻速直線運動，所以實驗方法是：閉合開關，將 ab沿水平方向以一定的速度勻速運動，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度，再將 ab 沿相同的方 向以不同的速度運動，觀察比較靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度，為了使結(jié)論具有普遍性，他讓導體 PQ以不同速度進行多次實驗，由實驗數(shù)據(jù)可知：導體運動區(qū)域的磁場強弱相同，感應電流的大小與運動速度成正比． 故答案為：（ 1）產(chǎn)生的感應電流太小（電流表分度值太大）；將電流表換成靈 敏電流計； （ 2）電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；不同； （ 3）機械；電； （ 4）不同；導體運動區(qū)域的磁場強弱相同，感應電流的大小與運動速度成正比． 28．圖甲所示是 “ 測定小燈泡的功率 ” 實驗的電路圖，圖乙是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新干電池，燈泡的額定電壓為 ，燈絲的電阻約為 10Ω ，滑動變阻器標有“10Ω 1A” 字樣． （ 1）對照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實驗電路中未連接部分連接好． （ 2）當閉合電路中的開關時，若出現(xiàn)以下不正?，F(xiàn)象（見下表） 順序 電路中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象 可 能的原因 電燈的亮暗 電流表示數(shù) I/A 電壓表示數(shù) U/V 甲 不亮 0 乙 很亮 丙 不亮 0 請你從下列選項中選擇可能的原因填入上表中（只填選項代號） A．電路中 a、 b間斷路 B．電路中 a、 b間短路 C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小 （ 3）為了測出小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為 V，若此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，其電流為 A，該燈的額定功率是 W． 【考點】 探究用電器的電功率實驗；實物的電路連接；電流 表、電壓表在判斷電路故障中的應用． 【分析】 （ 1）根據(jù)歐姆定律判斷電流表的量程，把電流表串聯(lián)接入電路；由燈泡的額定電壓判斷電壓表的量程，把電壓表并聯(lián)接入電路； （ 2）電路故障有兩類：短路和斷路；電路短路時，短路部分無電壓，電流大；電路斷路時，斷路部分無電流，電壓大； （ 3）燈泡的額定功率是在額定電壓下工作時的功率，可以利用 P=UI計算它的額定功率． 【解答】 解：（ 1）由歐姆定律可知，額定電壓是 ，當阻值約為 10Ω 時，其電流會在 ，小于 ，故電流表用 0﹣﹣ ，并與燈泡串聯(lián) ；其電壓要達到 ，故電壓表用 0﹣﹣ 15V量程，并與燈泡并聯(lián)；答案如下圖． （ 2）甲現(xiàn)象中燈泡不亮而電流很大是短路現(xiàn)象，故選 B； 乙現(xiàn)象中燈泡很亮，既有電流也有電壓，說明滑動變阻器接入電阻較小，故選 C； 丙現(xiàn)象中燈泡不亮，無電流而電壓較大是斷路現(xiàn)象，故選 A； 故答案如下表； 順序 電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象 可能的原因 電燈的亮暗 電流表示數(shù) I/A 電壓表示數(shù) U/V 甲 不亮 0 B 乙 很亮 C 丙 不亮 0 A （ 3）小燈泡在額定電壓下工作時的 功率是額定功率，所以須把燈泡兩端的電壓調(diào)到額定電壓，即 ； 電流表的量程是： 0﹣﹣ ，所以讀出的電流是： +=； 燈泡的額定功率是： P=UI= =． 故答案是： ； ； ．