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正文內(nèi)容

廣東省揭陽市普寧市20xx-20xx學(xué)年八年級上期末生物試卷解析版北師大版(更新版)

2025-01-03 05:28上一頁面

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【正文】 重運動員身體肌肉強壯,他的子女也一定肌肉強壯. (判斷對錯) 【考點】 生物的變異. 【分析】 遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象,為生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ),變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異. 【解答】 解:變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性.根據(jù)引起變異的原因,變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化,這種變異不能遺傳給后代,是不遺傳的變異.舉重運動員身體肌肉強壯是由環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,是不遺傳的變異;不能遺傳. 故答案為: 35.采 來的蘑菇不經(jīng)過仔細鑒定,絕不能隨便食用. √ (判斷對錯). 【考點】 關(guān)注食品安全. 【分析】 蘑菇屬于真菌,有的可以食用,有的有毒,分析解答. 【解答】 解:蘑菇屬于真菌,含有很高的營養(yǎng)價值,是美味的食品,如香菇、側(cè)耳等,但有些如毒蠅鵝膏等,誤食了會中毒,甚至引起死亡,因此采來的蘑菇,必須仔細鑒定,絕不能隨便食用. 故答案為: √. 36.鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為. (判斷對錯) 【考點】 動物行為的類型和特點. 【分析】 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻 擊行為、遷徙行為、社會行為等. 【解答】 解:鳥有候鳥和留鳥,終年生活在一個地區(qū)、不隨季節(jié)遷徙的鳥叫留鳥,它們通常終年在其出生地(或稱繁殖區(qū))內(nèi)生活,如麻雀、烏鴉、白頭翁、喜鵲、畫眉、魚鷹、啄木鳥、鷹等.隨季節(jié)遷徙的鳥叫候鳥,春夏天遷來的鳥叫夏候鳥,秋冬季才出現(xiàn)的鳥叫冬候鳥,平時沒有,偶爾出現(xiàn)的叫迷鳥,只在冬天小范圍遷徙的叫漂鳥.可見題中的敘述是錯誤的. 故答案為: 37.在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進也有遷出,每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中. √ (判斷對錯) 【考點】 保持生態(tài)平衡的 重要意義. 【分析】 生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài). 【解答】 解:生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間,不停地在進行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進化中,其中的生物有生有死,有遷進也有遷出,總是處于一種動態(tài)的平衡之中. 故答案為: √. 38.大熊貓近幾年數(shù)量增加,已沒有特意保護的必要性. (判斷對錯) 【考點】 保護生物多樣性的基本措施. 【分析】 此題 考查的知識點是我國特有的珍稀動物.解答時可以從動物的特點、意義以及分布方面來切入. 【解答】 解:大熊貓(學(xué)名: Ailuropoda melanoleuca),一般稱作 “熊貓 ”,是世界上最珍貴的動物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護動物,體色為黑白相間,被譽為 “中國國寶 ”.大熊貓是中國特有種,屬熊科,現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、甘肅、陜西等周邊山區(qū).全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約 1590 只左右.成年熊貓長約 120~ 190 厘米,體重 85 到 125 公斤,適應(yīng)以各種竹子包括竹筍、竹葉、嫩竹葉為食的生活.大熊貓憨態(tài)可掬的可 愛模樣深受全球大眾的喜愛,在1961 年世界自然基金會成立時就以大熊貓為其標志,大熊貓儼然成為物種保育最重要的象征,也是中國作為外交活動中表示友好的重要代表. 故答案為: 三、填空題 39.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖回答: ( 1)豌豆的親代都是開紫花,而子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱 變異 ( 2)豌豆紫花和白花是一對 相對性狀 ,根據(jù)其在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 紫花 是顯性性狀. ( 3)若用 A 表示顯性基因. a 表示隱性基因,則親代的紫花基因組成是 Aa ,子代中紫花的基因組成為 AA 或 Aa .白花的基因組成為 aa . 【考點】 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系;生物的遺傳和變異現(xiàn)象. 【分析】 ( 1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異. ( 2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮. ( 3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控 制的性狀才會表現(xiàn)出來. ( 4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體. 【解答】 解:( 1) “豌豆的親代都是開紫花,而子代中出現(xiàn)了白花 ”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異. ( 2)豌豆紫花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此豌豆紫花和白花是一對相對性狀. 親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,表明白花是隱性性狀,紫花是顯性性狀.根據(jù)其在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀. ( 3) “若用 A 表示顯性基因 . a 表示隱性基因 ”,則紫花的基因組成是 AA 或 Aa,白花的基因組成是 aa.親代紫花遺傳給子代白花( aa)的基因一定是 a,因此,親代紫花的基因組成 Aa.遺傳圖解如圖: . 從遺傳圖解看出,親代的紫花基因組成是 Aa,子代中紫花的基因組成為 AA或 Aa.白花的基因組成為 aa. 故答案為:( 1)變異 ( 2)相對性狀;紫花 ( 3) Aa; AA 或 Aa; aa 40.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答: ( 1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn) 者、消費者、分解者,圖中的草屬于 生產(chǎn)者 ,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于 消費者 . ( 2)圖中最長的一條食物鏈是:草 → 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 青蛙 → 蛇 → 貓頭鷹 . ( 3)圖中各條食物鏈相互交錯構(gòu)成 食物網(wǎng) . 【考點】 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng). 【分析】 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食 草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者. 【解答】 解:( 1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者. 圖中的草是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中的鼠、蛇、貓頭鷹是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用. ( 2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:草 → 兔 → 狐;草 → 兔 → 鷹;草 →鼠 → 狐;草 → 鼠 → 鷹; 草 → 鼠 → 蛇 → 鷹;草 → 食草昆蟲 → 吃蟲的鳥 → 貓頭鷹;草→ 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 吃蟲的鳥 → 貓頭鷹;草 → 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 吃蟲的鳥 → 蛇 →貓頭鷹;草 → 食草昆蟲 → 青蛙 → 蛇 → 貓頭鷹;草 → 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 青蛙 → 蛇 →貓頭鷹;最長的一條食物鏈是草 → 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 青蛙 → 蛇 → 貓頭鷹或草 → 食草昆蟲 → 蜘蛛 → 吃蟲的鳥 → 蛇 → 貓頭鷹. ( 3)圖中各條食物鏈相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng). 故答案為: ( 1)生產(chǎn)者; 消費者 ( 2)青蛙;貓頭鷹 ( 3)食物網(wǎng) 41.下面是菜青蟲取食行為的探究實驗,請回答問題: 探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行 為是先天性行為嗎? ( 1)你的假設(shè)是 菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為 . ( 2)尋找有菜青蟲卵的葉片(實際上是菜粉蝶產(chǎn)的卵).將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是保證菜青蟲行為都是 先天性行為 ,而不是后天習(xí)得行為. ( 3)準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.在相同適宜的環(huán)境下實驗,菜青蟲到兩種植物葉片的距離應(yīng)該 相等 ,這一步驟中,對照組葉是 甲 .(填甲或乙) ( 4)實驗結(jié)論是 菜青蟲總是取食十字花科植物 是先天性行行為 . 【考點】 探究菜青蟲取食的特點. 【分析】 本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背 景,考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力;選擇材料嚴格控制實驗條件,避免其他因素對探究的干擾;實驗設(shè)計的 “對照原則 ”和 “控制單一變量原則 ”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力. 【解答】 解:( 1)根據(jù)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,提出問題:這一行為是先天性行為嗎?對提出問題作出肯定或否定的回答,可以作出假設(shè):菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為. ( 2)尋找有菜青蟲卵的葉片.從卵開始進行隔離飼養(yǎng) 的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度. ( 3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組,因此乙是實驗組,甲是對照組. ( 4)得出結(jié)論:對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答,根據(jù)實驗結(jié)果菜青蟲取食十字花科植物較多,得出結(jié)論:菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為. 故答案為:( 1)菜青蟲總是取 食十字花科植物是先天性行行為 ( 2)先天性行為 ( 3)相等;甲 ( 4)菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為 2017 年 1 月 24 日
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