淺談建筑施工企業(yè)qc小組活動(dòng)的開展(更新版)
【正文】 際質(zhì)量管理小組會(huì)議”參與發(fā)表交流。另一方面，QC小組要正確的分配激勵(lì)。在活動(dòng)的總結(jié)階段再進(jìn)行一次全面QC活動(dòng)教育，小組成員就能系統(tǒng)的掌握QC小組活動(dòng)方法，為下一步QC活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。（二）不適合于建筑施工企業(yè)，因?yàn)榻ㄖ┕て髽I(yè)中工作人員分布相對分散，不容易集中。領(lǐng)導(dǎo)要把QC小組活動(dòng)作為項(xiàng)目部（部門）和員工考核指標(biāo)[2]，并以考核指標(biāo)作為獎(jiǎng)勵(lì)和提升的依據(jù)。活動(dòng)初期只能借鑒相近的工程數(shù)據(jù)，作為創(chuàng)新建筑產(chǎn)品的切入點(diǎn)；大多課題的目標(biāo)是完全新的要求，不能以原有工程作為基礎(chǔ)進(jìn)行改善或提高；大部分的課題沒有原因可以分析，只能是為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，廣泛提出方案，尋求最佳方案；活動(dòng)成果也是從無到有的。如何在此條件下開展QC活動(dòng)，成了擺在所有建筑施工企業(yè)QC工作者面前的一道難題。建筑施工企業(yè)從人員到業(yè)務(wù)都有較大的不穩(wěn)定性，且整體管理水平和從業(yè)人員文化素質(zhì)偏低，以及其自身的生產(chǎn)特點(diǎn)等因素，都影響了建筑業(yè)中QC活動(dòng)的開展。既然“找問題”不好找，那我們就從分析該建筑產(chǎn)品應(yīng)具備的功能入手，對功能分析的越透徹，將來的建筑產(chǎn)品就越符合消費(fèi)者的要求。真正實(shí)現(xiàn)“有利于開發(fā)智力資源，發(fā)揮人的潛能，提高人的素質(zhì)；有利于實(shí)現(xiàn)全員參加管理；有利于改善人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”等QC小組活動(dòng)的作用其二，以QC小組活動(dòng)為平臺(tái)，使有“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之需求”的員工，實(shí)現(xiàn)其理想、發(fā)揮其才能。但筆者認(rèn)為這種教育方式有以下兩點(diǎn)不足：（一）作用面窄，僅適用于有一定QC活動(dòng)知識(shí)和水平的組長、專業(yè)管理人員和骨干的培養(yǎng)，而對小組成員的教育，就不能起到很好的效果。經(jīng)過整個(gè)活動(dòng)過程的教育，小組成員較為全面的掌握了小組活動(dòng)的程序和方法。否則會(huì)挫傷員工的積極性，產(chǎn)生一種慢性“腐蝕劑”，腐蝕集體的創(chuàng)新及向心力。由于筆者的企業(yè)在QC小組活動(dòng)中抓住了以上四點(diǎn)要素，本企業(yè)的QC小組活動(dòng)雖然起步較晚，但
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1