【摘要】有一個(gè)女孩她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴,在他大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方??墒怯幸惶焖秊榱司纫恢皇軅牡ろ旡Q,劃進(jìn)了沼澤地里就再也沒有上來?;议xB我想,灰椋鳥尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,有什么好看的呢?水杉絨地毯棲息
2024-11-11 13:08
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體,平均分成4份,一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的
2024-11-11 00:18
【摘要】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式,再寫出和這個(gè)算式商相等的其他算式,并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-13 15:53
【摘要】AA什么是方程?說出下面的式子哪些是方程,哪些不是?為什么?18+17=35x=112-Y=4S+12=4921-b<24x=14+7816+a=27+ba+b=6b-8=100
2024-12-11 15:46
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過觀察、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。:能正確熟練地判別一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)、探索新知的能力。有兩位同學(xué)進(jìn)行登山比賽,從山下到山頂,甲用了時(shí),乙用了,哪位同學(xué)登得快?3434
2024-11-29 00:58
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在括號(hào)里填上合適的數(shù)15+9=3×5+()2×8-a=16-()30÷5=15×2÷()24×5=6×4×()9a55利用學(xué)
2024-11-29 12:33
【摘要】解簡易方程x解簡易方程2a+3a8-7x3x=75+2x=30=5a=x解:x=75÷3x=25解:2x=2x=x=解簡易方程例1解方程2x+4x=246檢驗(yàn):把x=41代入原方程,左邊
2024-11-28 23:31
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)單位“1”,理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設(shè)疑,不斷強(qiáng)化同學(xué)們的質(zhì)疑意識(shí),提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。地球上約有的淡水魚因水污染而瀕臨滅絕。我國人均淡水占有量不到世界人均數(shù)的。
2024-11-15 00:02
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第十冊(cè)觀察:兩幅圖一樣嗎?想一想:下面的圖案怎么畫出來?仔細(xì)觀察下面的圖形,想想它們是怎樣畫出來的。畫出其中的一幅并涂上顏色。在課本113頁的方格紙上設(shè)計(jì)一幅圓形圖案,畫好后與同學(xué)交流。小小設(shè)計(jì)師:
2024-11-29 00:57