初二英語下學(xué)期教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 、寫等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。逐步具有運用英語進行交際的能力?！ 』顒淤Y源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。 注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?！ ×?、具體措施 在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面?！ ?，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。初二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動?！ 嵤┮恍┯⒄Z活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況?！ ∑?、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能
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