【摘要】精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號:年級:高二課時數(shù):學(xué)員姓名:張欣蕾輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)科教師:李欣授課類型T導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值與最值CT
2025-05-16 08:26
【摘要】定理(極值第二判別法)0()0,xxfx???.)(,0)()1(00為極小值則若xfxf???.)(,0)()2(00為極大值則若xfxf???.)(,0)()3(00是否為極值則不能判斷若xfxf???證:(1)由導(dǎo)數(shù)定義,有000)()(lim)(0xxxfxfxfxx????
2025-05-14 02:52
【摘要】第14講│導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第14講導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用知識梳理第14講│知識梳理1.函數(shù)的單調(diào)性若函數(shù)f(x)在某區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上_________;f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上____________.反之,若f(x)在某區(qū)間上單調(diào)遞增,則在
2024-11-12 01:35
【摘要】XX學(xué)院畢業(yè)論文淺析函數(shù)極值的求法及應(yīng)用院系:數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè): 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年級、班級:08數(shù)本姓名: XXX 學(xué)號:XXXXXXX指導(dǎo)教師(職稱):XXXXX
2025-06-25 17:23
【摘要】第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)小結(jié)本章知識結(jié)構(gòu)微積分導(dǎo)數(shù)定積分導(dǎo)數(shù)概念導(dǎo)數(shù)運算導(dǎo)數(shù)應(yīng)用函數(shù)的瞬時變化率運動的瞬時速度曲線的切線斜率基本初等函數(shù)求導(dǎo)導(dǎo)數(shù)的四則運算法則簡單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)函數(shù)單調(diào)性研究函數(shù)的極值、最值
2025-08-05 05:54
【摘要】1第三章微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用2羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理統(tǒng)稱微分學(xué)中值定理,它們在理論上和應(yīng)用上都有著重大意義,尤其是拉格朗日中值定理,它刻劃了函數(shù)在整個區(qū)間上的變化與導(dǎo)數(shù)概念的局部性之間的聯(lián)系,是研究函數(shù)性質(zhì)的理論依據(jù)。學(xué)習(xí)時,可借助于幾何圖形來幫助理解定理的條件,結(jié)論以
2025-08-04 12:59
【摘要】2.1導(dǎo)數(shù)的概念2.2函數(shù)的求導(dǎo)法則2.3高階導(dǎo)數(shù)2.4隱函數(shù)及由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)2.5導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用2.6函數(shù)的微分導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用一、切線與法線問題二、相關(guān)變化率oxy)(xfy??T0xM由導(dǎo)數(shù)的幾何意義,
2025-07-24 13:59
【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(理科)[課前導(dǎo)引][課前導(dǎo)引]1.曲線f(x)=x3+x?2在點P處的切線平行于直線y=4x?1,則點P的坐標為()A.(1,0)B.(2,8)C.(1,0)或(?1,?4)D.(2,8)或(?1,4)[課前導(dǎo)引]
2024-11-19 02:58
【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(文科)[課前導(dǎo)引][課前導(dǎo)引]1.D1.C0.B2.A)(,22:.223?????的值為數(shù)則整都是銳角任意點處的切線的傾角上若曲線aaxaxxyC[課前導(dǎo)引]1.D1.C