【摘要】......23個函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)類型專題1、函數(shù)第1題已知函數(shù),若,且,,求的取值范圍.解析:⑴將不等式化成模式由得:,化簡得:①⑵構(gòu)建含變量的新函數(shù)構(gòu)建函數(shù):(,且)其導(dǎo)函數(shù)由求得:即:
2025-03-25 00:40
【摘要】范文范例參考專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)第一講 函數(shù)的圖象與性質(zhì)一、選擇題1.(2015·重慶高考)函數(shù)f(x)=log2(x2+2x-3)的定義域是( ) A.[-3,1]B.(-3,1)C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-3)∪(1,+∞)2.(2015
2025-03-24 05:52
【摘要】概率與統(tǒng)計、形狀相同的紅、黑球各一個,現(xiàn)一次有放回地隨機摸取3次,每次摸取一個球(I)試問:一共有多少種不同的結(jié)果?請列出所有可能的結(jié)果;(Ⅱ)若摸到紅球時得2分,摸到黑球時得1分,求3次摸球所得總分為5的概率。,用分層抽樣方法從三所高校A,B,C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組、有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單
2025-06-25 16:47
【摘要】高三數(shù)學(文科)第一輪復(fù)習專題之數(shù)列二、方法技巧1.判斷和證明數(shù)列是等差(等比)數(shù)列常有三種方法:(1)定義法:對于n≥2的任意自然數(shù),驗證為同一常數(shù)。(2)通項公式法:①若?=?+(n-1)d=?+(n-k)d,則為等差數(shù)列;②若?,則為等比數(shù)列。(3)中項公式法:驗證中項公式成立。2.在等差數(shù)列中,有關(guān)的
2025-04-17 01:43
【摘要】2014高考文科數(shù)學:導(dǎo)數(shù)知識點總結(jié)考點梳理1.平均變化率及瞬時變化率(1)f(x)從x1到x2的平均變化率是:=;(2)f(x)在x=x0處的瞬時變化率是:=;2.導(dǎo)數(shù)的概念(1)f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù)就是f(x)在x=x0處的瞬時變化率,記|或,即=.(2)當把上式中的看作變量x時,即為的導(dǎo)函數(shù),簡稱導(dǎo)數(shù),即==3.導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)f
2025-08-10 07:04
【摘要】高考立體幾何中直線、平面之間的位置關(guān)系知識點總結(jié)(文科)一.平行問題(一)線線平行:方法一:常用初中方法(1中位線定理;2平行四邊形定理;3三角形中對應(yīng)邊成比例;4同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角)方法二:1線面平行線線平行方法三:2面面平行線線平行方法四:3線面垂直線線平行若,則。(二)線面平行:方法一:4線線平行線面平行方法二:5面面
2025-04-04 05:17
【摘要】.(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)求函數(shù)在上有且僅有一個零點,求的取值范圍。例2.已知函數(shù),,且在區(qū)間上為增函數(shù).(1)、求實數(shù)的取值范圍;(2)、若函數(shù)與的圖象有三個不同的交點,求實數(shù)的取值范圍.解:(1)由,得令當
2025-08-05 02:59
【摘要】一、選擇題(每小題只有一個選項是正確的,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.已知某函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為y′=12(x-1),則這個函數(shù)可能是?????( )A.y=ln1-x ?B.y=ln11-xC.y=ln(1-x)????D.y=l
2025-07-26 14:27
【摘要】2010級____班姓名__________新青藍小班《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》同步練習四1、設(shè)函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo),y=f(x)的圖象如圖所示,則導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象可能為( )2、若曲線y=在點P處的切線斜率為-4,則點P的坐
2025-08-17 05:24