小學語文說課稿模板(更新版)
【正文】 用(作文類)四、說板書設計好的板書就像一份微型教案，此板書簡明的將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡。這為學生閱讀文本掃清了障礙，也體現(xiàn)了語文學科工具性的特征。學習主人公的美好品質/激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情/培養(yǎng)學生的習慣/培養(yǎng)學生的興趣。(站著)我是語文號，我今天說課的題目是(板書：課題)，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用。此環(huán)節(jié)力圖將學生置于閱讀的主體地位，以調動學生的主動性和積極性為出發(fā)點，學生邊讀邊思考，在聽讀中理清思路，鍛煉學生的聽說讀和概括能力，解決教學重點
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