【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)56至58頁(yè)的內(nèi)容。教材分析：與以住的數(shù)學(xué)大綱比較，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這部分的內(nèi)容的教學(xué)要求有所提高，在比例的應(yīng)用方面要求學(xué)生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和所
2024-11-26 03:27
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：李曉莉時(shí)間2020年11月學(xué)習(xí)內(nèi)容西師版教材六年級(jí)上冊(cè)第64頁(yè)例1，例2，“課堂活動(dòng)”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義，能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形，通過(guò)圖形的放大與縮小，體會(huì)圖形的相似。
2024-11-24 19:01
【摘要】圖形的放大與縮小(1)?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎：?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形);對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點(diǎn)了我們的生活,
2025-10-28 23:23
【摘要】第一篇：圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時(shí)目標(biāo)： 1、了解圖形放大或縮小的意義，掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進(jìn)行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55
【摘要】圖形的放大與縮小南京市文樞中學(xué)授課人：莊嚴(yán)②①③在幻燈機(jī)放映圖片的過(guò)程中，這些圖片有什么關(guān)系呢？幻燈機(jī)在哪兒呢？PABCDEFDABCEEABDC我們能給這種有特殊位置的相似圖形一個(gè)名稱嗎？如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且每組對(duì)應(yīng)頂
2024-12-11 13:33
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:1(放大)1:2（縮小）變化后原來(lái)③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形
2024-11-21 23:51
【摘要】5厘米10厘米6厘米3厘米說(shuō)說(shuō)下列比在圖形變化中的含義：3：15：13：2世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。為了吸引客人買房，開(kāi)發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對(duì)外展示。這張地圖是將實(shí)際距離按1：2021的比縮
2024-12-11 22:39
【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2025-10-28 19:14
【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教案 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容：教科書P55—57例4的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象。 2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生...
2024-11-15 02:56
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