【摘要】第一篇：蘇教版六年級數學——圖形的放大與縮小(公開課教案及教學反思) 教學內容:蘇教版六年級下冊第38-39頁，練習九第1、2題。，能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，初步體會圖形的相似。...
2024-11-15 06:16
【摘要】66執(zhí)教：陳曉輝ABC6厘米4厘米12厘米8厘米原來放大后放大后與原來的比長/厘米寬/厘米填完后，小組內說說你們的發(fā)現。61248
2024-11-11 12:13
【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小5解讀 圖形的放大與縮小教學設計 （一）教學目標 （一）教學知識點.（二）能力訓練要求，體會其中的道理.（三）情感與價值觀要求 通過有趣的圖形變換激發(fā)學生學習數學的濃厚...
2024-11-11 21:59
【摘要】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學設計 圖形的放大與縮小 周永剛 教學內容：P33-34例 1、例 2、試一試、練一練，練習六第1-2題教學目標： ，能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或...
2024-11-15 00:26
【摘要】八年級數學（下冊）第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形？?如何將一個畫在紙上的圖片放大，使放大前后對應線段的比是1:2?你有哪些方法？橡皮筋，方格紙，借助計算機軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個新圖形，使新圖形與原圖形對應線段的比是2∶1.思考分析?在原
2024-11-06 19:14
【摘要】蘇教版六年級數學下冊，掌握計算公式，會運用公式計算圓柱的體積，并能解決一些實際問題。，培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉化思想，感悟數學知識的魅力，提高審美意識。教學目標口答：？怎樣求長方體的體積？？？圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體？
2024-11-11 21:51
【摘要】比例的意義蘇教版六年級數學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比，然后看一看這兩個比有什么關系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡：
2025-01-07 06:57
【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》一課融合了“數與代數”領域的比例知識和“空間與圖形”領域的圖形運動及圖形與位置的知識，內容體現了數形結合。 在教學中，學生理解的難點主要有： ...
2024-11-15 02:48
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標：通過觀察生活中常見的密鋪圖案，使學生初步理解密鋪的含義。：通過拼擺各種圖形，認識一些可以密鋪的平面圖形，初步探索密鋪的特點，在探究規(guī)律的過程中培養(yǎng)大家的觀察、猜測、驗證、推理和交流的能力。、態(tài)度和價值觀：通過欣賞密鋪圖案和設計簡單的密鋪圖案，使大家體會到圖形之間的轉換，充分感受數學知識與生活的密切聯系，經歷
2024-11-11 06:25
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