【摘要】授課人：趙麗華學習目標：1、知道圓柱表面積的含義。2、能正確計算圓柱的表面積。１、圓柱有（）個底面，它們是（）；有（）個側面，是（）面，有（）條高，這些高都（）。２、圓柱的側面展開是（），長方形的長等于圓柱的（），寬等于圓柱的（）。
2024-11-23 10:46
【摘要】表面積和體積圓柱體lianlong義務教育課程標準實驗教科書西師版六年級下冊北碚區(qū)聯(lián)龍小學教學專用（練習課）1、做這個蛋糕盒至少需要多少材料？2、給這個蛋糕盒貼上一圈商標紙，需要多少？3、這個蛋糕盒要占多大的空間？r=30cmh=20cm1、做這個蛋糕盒至少需要多大面積的紙板？2、給這個蛋糕盒貼
2024-11-23 12:16
【摘要】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高導學達標1、一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長，如果在鋼管的表面噴上防銹油漆，噴漆面積是多少平方米？2、學校食堂要用鐵皮做一根橫截面半徑是3分米，高是3米的圓柱形煙
2024-11-29 04:14
【摘要】①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細觀察，邊看書邊思考：①將圓柱兩底面分別畫在紙上，剪下重疊比較大小，你發(fā)現什么？②把罐頭盒或飲料罐等的商標紙用小刀沿著它們的一條高
2024-11-11 07:26
【摘要】蘇教版六年級數學下冊，掌握計算公式，會運用公式計算圓柱的體積，并能解決一些實際問題。，培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉化思想，感悟數學知識的魅力，提高審美意識。教學目標口答：？怎樣求長方體的體積？？？圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體？
2024-11-11 21:51
【摘要】圓柱的體積圓柱體積的大小與哪些條件有關？h=h討論題：1、甲圓柱與乙圓柱誰的體積大？2、它們的什么條件是相同的？3、圓柱的體積大小與什么有關？甲乙圖1：h=h甲
2024-11-23 12:43
【摘要】底面底面高側面我指你說：圓柱的各部分名稱填空。１、圓柱有（）個底面，它們是（）；有（）個側面，是（），有（）條高，這些高都（）。２、圓柱的側面展開是（），長方形的長等于（），寬等于圓柱的（
【摘要】圓柱的表面積北師大版六年級數學下冊1.能根據具體情境，靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題，使學生感受到數學與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動，知道圓柱側面展開后可以是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念。3.結合具體情境和動手操作，探索圓柱側面積的計算方法，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法
2024-11-23 13:04
【摘要】圓柱的表面積底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌娴酌娴酌娴酌嬷荛L高長方形的長=圓柱的底面周長長方形的寬=圓柱的高所以：圓柱的側面積=底面周長×高圓柱的表面積=側面積+2個圓面積圓柱的表面積一個圓柱
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