【正文】 m，梁截面的高寬比不宜大于 4。 立面設(shè)計，繪制建筑立面輪廓圖。教室、實驗室的窗間墻寬度不應(yīng)大于 1200mm。室內(nèi)臺階踏步數(shù)不應(yīng)少于2級，當(dāng)高差不足2級時，應(yīng)按坡道設(shè)置；9 ，應(yīng)有防護設(shè)施。樓梯坡度，不應(yīng)大于 30176。 每層應(yīng)設(shè)置教師辦公室、休息室，要求如下： 01 教師辦公室的平面布置，宜有利于備課及教學(xué)活動。那么，對于高層建筑能夠嵌入框架結(jié)構(gòu)也是具有研究價值的。 建筑物的體型力求簡單：建筑物體型復(fù)雜常常是削弱建筑物整體剛度和加劇不均勻沉降的重要因素，平面形狀復(fù)雜的建筑物，如“ 工” 字形，在縱橫交叉處，基礎(chǔ)密集，地基中應(yīng)力重疊，沉降量增加。鑒于結(jié)構(gòu)地震倒塌 反應(yīng)的復(fù)雜性，僅靠位移角來評價結(jié)構(gòu)能否實現(xiàn)“ 大震不倒 ”存在不足。 鋼混框架結(jié)構(gòu)抗倒塌的研究(1) 目前，偶然荷載作用下鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)倒塌過的研究已經(jīng)取得了許多令人矚目的研究成果，這對于認(rèn)識結(jié)構(gòu)破壞和倒塌行為、預(yù) 防和減輕地震災(zāi)害起了非常重要的作用。隨著社會的發(fā)展，多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多。三 畢業(yè)設(shè)計成果（提綱）設(shè)計說明書部分：（1） 設(shè)計任務(wù)書；（2） 中英文摘要；（3） 建筑設(shè)計說明書；（4） 結(jié)構(gòu)設(shè)計方案說明書；(5)結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書；） 附件：開題報告（含文獻綜述）；外文參考資料翻譯（含原文）；） 結(jié)束語。 運用PKPM軟件進行結(jié)構(gòu)剛度、效應(yīng)分析、桿件內(nèi)力標(biāo)準(zhǔn)值的計算，基本掌握模型建立、荷載輸入、參數(shù)確定、整體計算、結(jié)果分析等各重要環(huán)節(jié)。（3） 運用各種手法，進行立面處理，使建筑具有一定美感，并對門廊、雨篷等部分進行重點處理。（5） 按采光通風(fēng)要求，設(shè)計房屋的門窗大小和位置。 畢業(yè)設(shè)計重點研究的問題：1 掌握教學(xué)樓建筑的基本要求。（2） 混凝土：C20 C45。同時通過使用和熟悉結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計軟件，了解軟件編制原理，掌握計算軟件所采用的計算方法及現(xiàn)行規(guī)范在計算機輔助設(shè)計中的體現(xiàn)。 地質(zhì)資料：18m以上為粉質(zhì)黏土，fak=180kPa，地下水位深15m。三、 建筑物組成及功能要求深圳市福田區(qū)某中學(xué)第六教學(xué)樓，擬建6層，總建筑面積5000～6000平方米左右。4 掌握結(jié)構(gòu)抗震分析的基本原理和方法。（2） 根據(jù)選定的結(jié)構(gòu)體系，估算主要構(gòu)件的尺寸，如梁、板、柱等。（3） 繪制平立剖面方案草圖，進行方案討論并確定方案。 一榀框架手算，梁、柱、墻構(gòu)件的配筋計算。 姓名：XXX 班級：土木1004班 學(xué)號：XXXXXXXX畢設(shè)課題：深圳市福田區(qū)某中學(xué)第六教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)老師：XX導(dǎo)師一〃文獻綜述 框架結(jié)構(gòu)介紹框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成，構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。通過參考文獻的閱讀與資料收集，對目前框架結(jié)構(gòu)應(yīng)用與研究的現(xiàn)狀進行了總結(jié)。(3) 針對框架結(jié)構(gòu)的破壞，提出了很多破壞準(zhǔn)則。當(dāng)建筑形態(tài)不規(guī)則時則需要按照規(guī)范要求來設(shè)計?；娱_挖應(yīng)避開雨季施工，如無法避免，應(yīng)做好基坑降排水防護措施和應(yīng)急預(yù)案，確?；影踩苊饣油潦軘_動、積水浸泡等引起基地土體松動造成地基產(chǎn)生不均勻沉降。在本次的研究方案中，對這兩個步驟的具體研究流程與方法也進行了簡述： 建筑設(shè)計 平面設(shè)計一. 根據(jù)設(shè)計要求，研究擬建建筑物的位置及朝向確定建筑物的平面分區(qū)及各房間的平面形狀面積大小及位置（包括普通教室/多功能大教室/電梯/廁所/走道/樓梯/其他輔助功能）。 每層應(yīng)設(shè)置廁所，要求如下：中學(xué)、中師、幼師教學(xué)樓學(xué)生廁所，女生應(yīng)按每 25 人設(shè)一個大便器（或 1100mm長大便槽）計算；男生應(yīng)按每 50 人設(shè)一個大便器（或 1100mm 長大便槽）和 1000mm 長小便槽計算。當(dāng)超過 200mm 時，必須采取安全防護措施。 ．8．1的規(guī)定，并不得小于1．50m； 二. 按使用功能要求及經(jīng)濟合理性選擇結(jié)構(gòu)體系，本次設(shè)計采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。四. 根據(jù)墻的圍護、承重作用及柱網(wǎng)等確定墻的厚度、柱的尺寸及軸線位置。，并進行色彩配置，使建筑物具有鮮明的表現(xiàn)力。掌握簡化計算方法的假定條件、原理、計算步驟以及荷載效應(yīng)組合等內(nèi)容。、效應(yīng)分析、桿件內(nèi)力標(biāo)準(zhǔn)值的計算， 基本掌握模型建立、荷載輸入、參數(shù)確定、整體計算、結(jié)果分析等各重要環(huán)節(jié)。：結(jié)構(gòu)平面布置圖2張；現(xiàn)澆樓板配筋圖2張；一榀框架立面配筋圖1張；梁配筋圖1張（平法表示）；柱配筋圖1張；主要節(jié)點詳圖1張