【正文】 析，合格品送入拋光車間進(jìn)行表面拋光處理，不合格產(chǎn)品送入廢品處理車間進(jìn)行粉碎。所以需要40/4=10臺變壓器。所以每臺爐子每個月的生產(chǎn)能力為：112330=1980Kg=計算所需熔煉爐的個數(shù)根據(jù)每臺爐子的月生產(chǎn)能力以及各種稀土金屬的月需求量，可以計算出各種稀土金屬的生產(chǎn)需要的熔煉爐的個數(shù)。（P、Q、R、S、T及作業(yè)單位）對磁性材料廠的各種生產(chǎn)要素，作業(yè)單位進(jìn)行計算分析。此時需要考慮的修正因素包括物料搬運方式、操作方式、儲存周期等，同時還需要考慮實際限制條件，如成本、安全和職工傾向等方面是否允許。根據(jù)物流相關(guān)表與作業(yè)單位相互關(guān)系表，考慮每對作業(yè)單位間相互關(guān)系等級的高低，決定兩作業(yè)單位相對位置的遠(yuǎn)近，得出各作業(yè)單位之間的相對位置關(guān)系，有些資料上也稱為拓樸關(guān)系。通過零件的生產(chǎn)工藝過程和利用率，計算各工序之間的物流量，繪制各零件的工藝過程圖，繪制多產(chǎn)品工藝過程圖，繪制各作業(yè)單位對之間從何單位至何單位物流強(qiáng)度匯總表。在系統(tǒng)布置設(shè)計4個階段中，階段I與階段Ⅳ由其他專業(yè)人員負(fù)責(zé)，系統(tǒng)布置設(shè)計人員應(yīng)積極參與；階段Ⅱ和階段Ⅲ由系統(tǒng)布置設(shè)計人員完成。 此階段中，首先應(yīng)明確各生產(chǎn)車間、職能管理部門、輔助服務(wù)部門及倉儲部門等作業(yè)單位的工作任務(wù)與功能，確定其總體占地面積及外形尺寸。在工藝過程設(shè)計中，根據(jù)時間因素確定生產(chǎn)所需各類設(shè)備的數(shù)量、占地面積的大小和操作人員數(shù)量。產(chǎn)量是指所生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量，可用件數(shù)、重最、體積等來表示，它影響著生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)模、設(shè)備的數(shù)量、運輸量、建筑面積的大小等。然后,根據(jù)相互關(guān)系表中作業(yè)單位之間相互關(guān)系的密切程度,決定各作業(yè)單位之間距離的遠(yuǎn)近,安排各作業(yè)單位的位置,繪制作業(yè)單位相關(guān)圖,將各作業(yè)單位實際占地面積與作業(yè)單位位置相關(guān)圖結(jié)合起來形成作業(yè)單位面積相關(guān)圖；通過作業(yè)單位面積相關(guān)圖的修正和調(diào)整得到數(shù)個可行的布置方案；然后采用一定的評價方法對各方案進(jìn)行評價,擇優(yōu)選出最佳方案。因此，此次設(shè)計的目的和意義是對磁性材料A分廠平面布置做充分的考慮和分析，使工廠的平面布置和設(shè)備布局達(dá)到最合理，從而提高企業(yè)在該行業(yè)的競爭力。大多數(shù)的計算機(jī)輔助設(shè)施布置設(shè)計軟件也都是以物流分析為主，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法，并將定性分析轉(zhuǎn)化為定量分析。我國的磁性材料產(chǎn)業(yè)需要通過技術(shù)創(chuàng)新，繼續(xù)加強(qiáng)稀土永磁材料的探索、加強(qiáng)高檔稀土永磁材料的開發(fā)，使我國稀土永磁材料能保持持續(xù)發(fā)展。汽車電機(jī)、寬帶網(wǎng)絡(luò)、信息家電市場的高速增長是磁材行業(yè)面臨的重大機(jī)遇。2007年比2006年需求增長了15%—20%。磁性材料是電子行業(yè)非常重要的材料，在家電、汽車、計算器、通訊、醫(yī)療、航天、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。關(guān)鍵字：SLP；磁性材料廠；平面布置；系統(tǒng)布置設(shè)計；作業(yè)單位；物流分析；工藝流程；相關(guān)圖目 錄第一章 概述 1 1 1 3第二章 系統(tǒng)設(shè)計方法及原理 4 SLP法基本原理 4 4 5 6第三章 LSP在磁性材料廠設(shè)施布置中的應(yīng)用 10（P、Q、R、S、T及作業(yè)單位） 10—產(chǎn)量分析 15 15—至表 15 21 22 22 24 26 28第四章 總結(jié) 33參考文獻(xiàn) 35 江西理工大學(xué)2007級工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計第一章 概 述當(dāng)今世界的稀土加工已趨成熟,對稀土一類生產(chǎn)資料的加工,主要采用萃取、熔煉的方法,以最大限度地提取金屬元素。學(xué)習(xí)和掌握工廠布置設(shè)計方法最有效的手段就是直接參與設(shè)計工作。工廠布置設(shè)計是一項多因素、多目標(biāo)的系統(tǒng)優(yōu)化問題。中國的磁性材料工業(yè)憑借豐富的資源和勞動力的優(yōu)勢，以及巨大的國內(nèi)外市場支持，將有一個穩(wěn)定的發(fā)展時期。成本和下游產(chǎn)業(yè)鏈的變化，造成了世界磁性材料產(chǎn)業(yè)鏈在歐洲－美國－日本－中國的轉(zhuǎn)移，目前國內(nèi)磁性材料的產(chǎn)量已占世界的60%。雖然在工藝、設(shè)備、原材料方面遜于日本TDK等領(lǐng)先廠商，但國內(nèi)一些實力較強(qiáng)的企業(yè)，如中科三環(huán)等已在子行業(yè)中成為龍頭，并具備規(guī)模優(yōu)勢和下游議價能力，與全球龍頭廠商的差距也在縮小。同時還有產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，中國的磁性材料企業(yè)一定要有自己特色的產(chǎn)品，在某一方面（價格、質(zhì)量、市場占有率）領(lǐng)先全行業(yè)，使國內(nèi)外其他企業(yè)無法競爭。布置中以物流分析和作業(yè)單位間相互關(guān)系分析等方面的知識為基礎(chǔ)。論文將運用SLP設(shè)計模式對贛州市金瓶開發(fā)區(qū)某磁性材料企業(yè)A分廠進(jìn)行平面布置設(shè)計和對其進(jìn)行基本要素分析、物流分析、作業(yè)單位之間非物流相互關(guān)系分析、總平面布置等。圖21 在R．Muther提出的系統(tǒng)布置設(shè)計(SLP)中，把產(chǎn)品(Product)、產(chǎn)量(Quantity)、生產(chǎn)路線(Route)、輔助服務(wù)部門(Serve)及生產(chǎn)時間安排(Time)等作為給定的基本要素或者原始資料來處理，這樣就形成了單純工廠布置模型，如圖22所示。輔助服務(wù)部(Serve)。系統(tǒng)布置設(shè)計SLP模式就是一種人們廣為采用的、成功的設(shè)計方法。在詳細(xì)布置階段，要根據(jù)每臺設(shè)備、生產(chǎn)單元及公用、服務(wù)單元的相互關(guān)系，確定出各自的位置。SLP設(shè)計程序模式如圖24所示。介于上述兩者之間的情況，在進(jìn)行作業(yè)單位相互關(guān)系分析時，需要綜合考慮作業(yè)單位之間物流與非物流的相互關(guān)系。各作業(yè)單位所需占地面積與設(shè)備、人員、通道及輔助裝置等有關(guān)，計算出的面積應(yīng)與可用面積相適應(yīng)。針對得到的數(shù)個方案，需要進(jìn)行費用及其他因素評價。其中生產(chǎn)80噸NdFeB，需要32%的稀土，而稀土中PrNv合金的含量為90%；Dy的含量為10%。如表32所示。分別承擔(dān)原材料的儲存、加工、檢驗、生產(chǎn)管理與服務(wù)等各項生產(chǎn)任務(wù)。包裝車間拋光后的產(chǎn)品經(jīng)過切割處理然后進(jìn)行充氬真空包裝，然后送入成品庫。將表37稀土金屬及其合金中的物流強(qiáng)度按作業(yè)單位對匯總到表38物流強(qiáng)度匯總表中。其合并過程如下：加權(quán)值的大小反映工廠布置時考慮因素的側(cè)重點，對于稀土金屬及其合金來說，物流因素(m)影響大于其他非物流因素(n)，因此，取加權(quán)值m:n=3:2。表317 綜合接近程度排序表作業(yè)單位代號123456789101A/4U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0O/12A/4O/1I/2A/4U/0U/0U/0U/0I/23U/0O/1O/1U/0U/0U/0U/0U/0O/14U/0I/2O/1I/2U/0I/2U/0U/0O/15U/0A/4U/0I/2U/0E/3U/0U/0X/16U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0O/17U/0U/0U/0I/2E/3U/0E/3U/0X/18U/0U/0U/0U/0U/0U/0E/3E/3O/19U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0E/3O/110O/1I/2O/1O/1X/1O/1X/1O/1O/1綜合接近程度51338817746排序71923104586表318 密切程度等級表序號系數(shù)值線條數(shù)密切程度等級顏色規(guī)范A4////絕對必要紅E3///特別重要桔黃I2//重要綠O1/一般藍(lán)U0不重要不著色X1不希望棕XX2極不希望黑在繪制作業(yè)單位位置關(guān)系圖時，作業(yè)單位之間的相互關(guān)系用表318所示的連線類型來表示，為了繪制簡便，用內(nèi)標(biāo)注號碼來表示作業(yè)單位，而不嚴(yán)格的區(qū)分作業(yè)單位的性質(zhì)。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識以及更多需要自己去學(xué)習(xí)不沖的知識，如：CAD制圖、Microsoft Visio、Word、Excel、文獻(xiàn)檢索等。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。參考文獻(xiàn)[1] （1）,2010.[2] ,2006.[3] （課程設(shè)計指導(dǎo)書），2006.[4] :化學(xué)工業(yè)出版社,1999.下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心》老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄穑舜硕嘁稽c接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。組長：朱忠