青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 而達(dá)到預(yù)期的目的。全面抓好希望生、優(yōu)生輔導(dǎo)工作。多給他們提供資料，不斷拓展學(xué)生的視野。７、積極貫徹因材施教的理論原則，精心備好每一次輔導(dǎo)課。確定切實(shí)可行的輔導(dǎo)內(nèi)容，做到有的放矢。在去年的學(xué)習(xí)中各班都有在某些方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，都在某些方面表現(xiàn)他們的特長(zhǎng)。同時(shí)，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)和抽象思維有了一定基礎(chǔ)的事實(shí)，根據(jù)本冊(cè)知識(shí)的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的探索規(guī)律，應(yīng)用一些數(shù)學(xué)方法遷移類推，增強(qiáng)思維的邏輯嚴(yán)密性、以及思維靈活性。四、教學(xué)措施：結(jié)合教材特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）、會(huì)使用小括號(hào)，能用綜合算式解答兩步應(yīng)用題。會(huì)用大數(shù)目表示日常生活中一些數(shù)量，用對(duì)大數(shù)目的感受去解釋生活中的統(tǒng)計(jì)數(shù)量，能恰當(dāng)?shù)氖褂媒茢?shù)描述生活中的一些數(shù)量；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。(3)、讓學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序，能夠比較熟練地計(jì)算一般的兩步式題，會(huì)使用小括號(hào)，能用綜合算式解答兩步應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)研究重點(diǎn)：（1）、三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，（2）、能用綜合算式解答兩步應(yīng)用題。同時(shí)，還使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在綜合情境圖中，一般設(shè)計(jì)有兩類問(wèn)題，一類是顯性的、引導(dǎo)性的問(wèn)題；一類是隱性的、由學(xué)生通過(guò)自己觀察、分析才能提出的問(wèn)題。讓學(xué)生靈活掌握并能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算。大部分學(xué)生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的積極性。已有三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能通過(guò)自主探索運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題，但孩子年齡較小需要教師指導(dǎo)引領(lǐng)，尤其在合作交流方面以兩人為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)為主。學(xué)生能力發(fā)展水平分析優(yōu)秀生上課能專心聽(tīng)講，敢于提出問(wèn)題，合作意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有了一定的自學(xué)能力。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，教學(xué)兩條直線間的關(guān)系平行和相交，并通過(guò)聯(lián)系與對(duì)比，使學(xué)生弄清圖形間的關(guān)系和區(qū)別，發(fā)展了空間觀念并學(xué)會(huì)從不同的方向去觀察物體，使學(xué)生體會(huì)到幾何圖形的位置變化和轉(zhuǎn)化是有規(guī)律的。此外，教材中還設(shè)計(jì)了問(wèn)題口袋，把不屬于本節(jié)課解決的問(wèn)題或難度較大，本節(jié)課解決不了的問(wèn)題，存入其中，是為了保護(hù)學(xué)生提問(wèn)題的積極性而設(shè)置的。此外，教材還設(shè)立了知識(shí)長(zhǎng)廊、聰明屋等小欄目，以此開(kāi)闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大信息量，增長(zhǎng)學(xué)生的智慧。通過(guò)“精講巧練”，使學(xué)生提高計(jì)算題的正確率，靈活運(yùn)用簡(jiǎn)便方法。(6)、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”，初步掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用四舍五入法求近似數(shù)。（3）、學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。（2）、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生逐漸掌握處理數(shù)據(jù)的技巧。加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣核算題的技能和技巧。要提高教學(xué)成績(jī)，搞好輔導(dǎo)至關(guān)重要，本學(xué)期要充分發(fā)揮好學(xué)生的作用，利用“一幫一”的形式，讓好學(xué)生加強(qiáng)對(duì)希望生的輔導(dǎo)。結(jié)合優(yōu)生基礎(chǔ)好，智力超常的特點(diǎn)，本學(xué)期將加大輔導(dǎo)密度和強(qiáng)度，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，從訓(xùn)練題的篩選到講解有教師全面把關(guān)，堅(jiān)持每周集中輔導(dǎo)一次。５、認(rèn)真搞好學(xué)生的思想工作，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，確保他們的每次活動(dòng)都受到益處，都有所收
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