【摘要】§畫(huà)立體圖形1.由立體圖形到視圖蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。正面看側(cè)面看上面看從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個(gè)不同的方向看一個(gè)物體,描繪成三張所看到
2025-06-12 13:57
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)制作:羅崇金看圖說(shuō)出下面各圖形的名稱,再說(shuō)一說(shuō)圖中各個(gè)字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類(lèi),可以怎樣分?為什么?ahbaaa·hoor·o·rho·r每個(gè)
2024-11-07 00:52
【摘要】感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第16-17頁(yè)“展開(kāi)與折疊” 【教材分析】 本節(jié)課是安排在第二單元“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”之后、又在“長(zhǎng)方體的表面積”之前的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在本章教材的編排順序中起著承前啟后的作用,在知識(shí)的鏈條結(jié)構(gòu)中也起著重要的作用。通過(guò)學(xué)生不斷展開(kāi)與折疊的操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體與正方體的平面展開(kāi)圖,從而加深對(duì)長(zhǎng)方體與正方體的特征的認(rèn)識(shí),進(jìn)一
2025-06-26 05:31
【摘要】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形(2)能把一些立體圖形的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力;
2024-12-09 08:37
【摘要】問(wèn)題情境、學(xué)生活動(dòng)小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●問(wèn)題情境、學(xué)生活動(dòng)蚊子●●壁虎●蚊子
2025-06-21 06:05
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4.3立體圖形的表面展開(kāi)圖2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS立體圖形的表面展開(kāi)圖許多立體圖形是由一些平面圖形圍成的,將它們適當(dāng)?shù)丶糸_(kāi),就得到它的表面展開(kāi)圖,這說(shuō)明立體是由圍成的,同一立體圖形按不同的方式展開(kāi),得到的展開(kāi)圖是的.面不一樣
2025-06-15 20:56
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系1.[教材“議一議”變式]如圖1-1-14所示
2025-06-13 02:48
【摘要】某些立體圖形的展開(kāi)圖同步練習(xí)一、選擇題1、下圖中,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是()2、下列圖形中,經(jīng)過(guò)折疊可圍成棱柱的是()3、下圖是()的展開(kāi)圖。A棱柱B棱錐C圓柱
2024-12-03 06:42
【摘要】生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎?文具盒能得到長(zhǎng)方體.魔方能得到正方體.你是這樣想的嗎?
2024-11-21 23:59