電廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(更新版)
【正文】 是怎樣的，心里也沒(méi)有概念。實(shí)習(xí)安全二個(gè)主要方面：1）人身安全；a)進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽；b）進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須與導(dǎo)電體保持足夠的安全距離；2）設(shè)備安全。這樣當(dāng)機(jī)組故障時(shí)出口斷路器跳閘切除故障，主變壓器高壓斷路器不再分閘，不會(huì)出現(xiàn)機(jī)組故障對(duì)應(yīng)6kV分段短時(shí)停電情況。單組容量67MVAR，6組共402MVAR。換流站的主要設(shè)備：換流閥：兩端均采用空氣絕緣，水冷卻，戶內(nèi)懸掛式，晶閘管四重閥結(jié)構(gòu)。工程最大泄洪量11萬(wàn)億立方米/秒，發(fā)揮了發(fā)電、航運(yùn)、防洪等巨大綜合效益。整個(gè)工程分兩期【61】。9. 能夠在具有多學(xué)科背景和多方利益訴求的團(tuán)隊(duì)中承目 錄1．實(shí)習(xí)目的與要求 12．實(shí)習(xí)任務(wù)與計(jì)劃 13．實(shí)習(xí)記錄 2 3 44．實(shí)習(xí)總結(jié) 6 6 7 75．能力提升計(jì)劃 81 實(shí)習(xí)目的與要求畢業(yè)實(shí)習(xí)旨在理論聯(lián)系實(shí)際，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。5. 能夠針對(duì)電氣裝備制造與電力系統(tǒng)運(yùn)行中的復(fù)雜工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 學(xué) 院 電氣自動(dòng)化 班 級(jí) 電氣6班 姓 名 江一帆 學(xué) 號(hào) 1210200b25 畢業(yè)能力指標(biāo)點(diǎn)1. 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決電氣裝備制造與電力系統(tǒng)運(yùn)行等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題。41 能夠觀察、了解電氣設(shè)備制造與電力系統(tǒng)運(yùn)行中復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法；42 能夠根據(jù)物理模型，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行仿真分析；43 能夠選擇研究路線，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案，選用或搭建實(shí)驗(yàn)裝置，采用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，安全地開展實(shí)驗(yàn)；44 能正確采集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián)、建模、分析和解釋，獲取合理有效的結(jié)論。81 尊重生命，關(guān)愛(ài)他人，主張正義，誠(chéng)信守則，具有人文知識(shí)、思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；82正確理解個(gè)人在歷史以及社會(huì)、自然環(huán)境中的地位，具有社會(huì)責(zé)任感83 理解工程倫理的核心理念，了解電氣工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識(shí)。大壩高程70米，控制流域面積100萬(wàn)平方千米，回水距離180KM。1988年葛洲壩工程全部完成，平均年發(fā)電量141億千瓦時(shí)。同時(shí)兩臺(tái)旁路斷路器也不可能總是處于完好狀態(tài)，也需要檢修與維護(hù),當(dāng)其中一臺(tái)檢修例一臺(tái)處于備用狀態(tài)，這樣可靠性比旁路母線不分段、僅設(shè)置一臺(tái)旁路斷路器高。1次），以及補(bǔ)償無(wú)功。為提高對(duì)廠用分支供電的可靠性，在3F－6F出口母線上加裝了出口斷路器。安全是電力生產(chǎn)企業(yè)永恒的主題。因此只有通過(guò)實(shí)習(xí)才會(huì)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)，還讓我感覺(jué)到了自己所學(xué)到的知識(shí)是如此的少，簡(jiǎn)直是渺滄海之一粟。 keil C51僅由指導(dǎo)老師給出。10. 能夠就電氣工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè) 計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或反饋
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