【摘要】大氣壓強下一張大氣壓強馬德堡半球?qū)嶒炏乱粡埾乱粡埥忉岏R德堡半球?qū)嶒炛車拇髿庀乱粡埾胍幌腭R德堡半球?qū)嶒炚f明了什么?下一張(1)證明了大氣壓強的存在(2)并且大氣壓強很大下一張下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋:覆杯實驗讓我們了
2024-11-03 19:36
【摘要】三、大氣壓強為什么會產(chǎn)生大氣壓強呢?一、大氣壓強:由于空氣受到重力的作用。。下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋:覆杯實驗讓我們了解什么呢?毫無疑問大氣壓強的存在下一張想想看!此實驗說明了什么?大氣壓強的存在!下一張瓶中的水會怎樣呢?
2024-12-08 08:42
【摘要】第一篇:自用大氣壓強教學(xué)設(shè)計 大氣壓強教學(xué)設(shè)計(詳案) 自我介紹:大家好,我是來自馬家店中學(xué)的張麗麗老師,今天將由我和大家一起學(xué)習(xí)大氣壓強這一節(jié),首先給大家表演一個小魔術(shù) 一、情境導(dǎo)入 教師表...
2024-10-29 06:36
【摘要】流體壓強與流速的關(guān)系深渡中心學(xué)校張永和1912年秋天,遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行,但是在兩船相距100米左右的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。一次海難1、流體液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體
2024-11-30 14:52
【摘要】第一篇:流體壓強與流速的關(guān)系教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo):通過實驗探究,初步了解流體壓強與流速的關(guān)系及其應(yīng)用。 (二)能力目標(biāo):鍛煉學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?,提高學(xué)生的猜想與假設(shè)的能力...
2024-10-25 00:24
【摘要】四、流體壓強與流速的關(guān)系閱讀課本第91頁到第93頁,回答下列問題:氣體1.物理學(xué)中把具有流動性的________和________稱為流體.流體的壓強跟________有關(guān),流速越大的位置,壓強________,流速越小的位置,壓強_______.越小越大靠攏小2.如圖14-4-
2024-10-11 20:32
【摘要】壓強液體壓強(1)定義:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.(2)方向:,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直.(3)單位:如重力、摩擦力等其他力的國際單位一樣,是牛頓.(4)作用效果:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān).當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,則壓力的作
2025-04-16 22:24
【摘要】《大氣壓強》導(dǎo)學(xué)案主備人蔣小波審核吉艷包科領(lǐng)導(dǎo) 班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道大氣壓強的存在,知道測量大氣壓強的方法。2.知道大氣壓強的變化。3.通過觀察演示實驗現(xiàn)象,感知大氣壓強的存在,大氣壓強的大小。二、學(xué)習(xí)過程大氣壓的存在1.—1,這些現(xiàn)象證明了__________________________
2025-08-04 23:28
【摘要】初中物理大氣壓強小實驗地球周圍被厚厚的大氣層包圍著。著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣是有壓強的,這個壓強我們把它叫做大氣壓強。認(rèn)真的做一做下面的實驗,就會體驗到大氣壓強是確實存在的。一、倒不滿水的杯子實驗器材:玻璃杯1個細(xì)長頸玻璃瓶1個水實驗步驟:1.將瓶子里加滿水。2.把玻璃杯倒扣在瓶口上。3.把瓶子與玻璃杯同時倒
2025-08-01 19:04