【正文】 。完成“活動廣角”部分中的三個活動內(nèi)容。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也。（讓學生說說。 　　孔子死后不久，故居改為紀念他的廟。教學難點和重點1. 學習清乾隆皇帝和現(xiàn)代文豪郭沫若的兩首詩。，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。知道農(nóng)業(yè)諺語與氣象有著密切的關系。登燕子磯》、楊慎《臨江仙》。欣賞贊美三峽的詩《渡荊門望楚》（唐 陳子昂）、《上三峽》（唐 李白）。欣賞張說詩《奉和圣制經(jīng)鄒魯祭孔子應制》。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。 “藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。 “經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。二、學生基本情況分析五年級共有學生154人。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。欣賞乾隆皇帝及郭沫若詩句。欣賞蘇軾詞《念奴嬌搜集部分字謎。五、教學措施1．要關注學生的主體性。六、課時安排 第一單元 經(jīng)典驛站 南園十三首 一課時 無題 一課時 問劉十九 一課時 塞上聽吹笛 一課時 走馬川行奉送封大夫出師西征 一課時 生查子 一課時 望江南 一課時第二單元 名人長廊 蔡文姬 二課時 陶淵明 二課時 李白 二課時第三單元 名勝古跡 孔府 一課時 孔林 一課時 孔廟 一課時 長江之歌 巴山蜀水 吳越音韻第四單元 藝術樂園 字謎 一課時 畫謎 一課時 農(nóng)諺篇 一課時 學志篇 一課時課 題《傳統(tǒng)文化》三孔。收集能體現(xiàn)孔子儒家文化思想的建筑物。明弘治十二年(1499)毀于火，弘治十七年重建，形成現(xiàn)在的規(guī)模。閱讀“溫馨點擊”進一步了解孔廟，以及他在文壇上的貢獻。”所配插圖是“弘道門”。閱讀《上三峽》、《渡荊門望楚》兩首古詩以及陳毅關于描寫三峽的詩句。學生閱讀文意，進一步理解詩意，他會長江三峽的壯麗雄奇，舉世無雙。長江三峽水利樞紐工程簡稱“三峽工程”，是當今世界上最大的水利樞紐工程。讓學生能背誦《卜算子 我住長江頭》，熟讀《長江之歌》，學有余力的同學會唱這首歌。（長江）今天，我們就來學習長江，（板書） 長江 播放視頻《長江之歌》片段師：你們知道這首歌曲的名字嗎？生：《長江之歌》師：是?。　堕L江之歌》歌詞豪放，歌聲雄渾。 （學生展示）師：老師也了解一些贊美長江的佳句，我們一起來欣賞。讓學生背誦《念奴嬌 赤壁懷古》和《黃鶴樓》。讓學生借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。 人的一生就象做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！崔顥詩《黃鶴樓》。 歷歷：清晰、分明的樣子。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。四、成長階梯。教學重點、難點：通過，學習傳統(tǒng)文化，從中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。（滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。師：是非成敗轉(zhuǎn)頭空， 青山依舊在，幾度夕陽紅，又是什么意思呢？生1：這三句主要展示了作者的人生觀、世界觀，比較消極。三、溫馨點擊。師：詩背完了。教學重點：諺語的概念及作用教學難點：農(nóng)諺對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的作用教學準備：課前搜集與農(nóng)諺有關的農(nóng)耕圖片、《九九歌》和《二十四節(jié)氣歌》教法：合作學習法、講解法、情景教學法教學過程：一、創(chuàng)設情景，由《九九歌》導入教學1. 出示《九九歌》：一九二九不出手，三九四九冰上走；五九、六九沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。問：同學們想一想除了《九九歌》，還有哪些常見的氣候的諺語？（可提示學生想想日歷本上的內(nèi)容）學生可能會答《二十四節(jié)氣》或者《二十四節(jié)氣歌》（學生分組進行補充整理5分鐘）各小組回答后出示《二十四節(jié)氣歌》：（要求學生齊讀）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天上半年來六廿一，下半年是八廿三師：二十四節(jié)氣與現(xiàn)今通用的公歷不同，是我國特有的對一年四季的劃分方式，更為貼近季節(jié)的變化和生活實際。 課后作業(yè)1. 背誦“活動廣角”中的幾個農(nóng)諺。二、導入新課同學們，通過上一課的學習，我們知道諺語內(nèi)容包含極廣，除了農(nóng)諺、氣象諺語、還有一類有關立志學習、磨練意志、鼓舞干勁的諺語，那就是我們今天要學習的《學志篇》（板書課題） 探究新知師：說起立志諺語，其實我們一點都不陌生，比如：只要功夫深，鐵杵磨成針；刀不磨要生銹，人不學要落后等等，你們正處在學習做人和學習知識的年齡，所以老師搜集了很多關于立志和學習的諺語,來看看吧！ “藝海拾貝”與“溫馨點擊”（1） 學生閱讀“藝海拾貝”中的十條諺語，體會每條諺語的意思。問：從李賀那兒我們可以學到什么？（學生回答）對，是制卡片這種學習方法。通過活動，讓學生在猜謎語的趣味游戲中，在謎語的搜集過程中，感受到中華民族的傳統(tǒng)文字的魅力。了解謎語的有關知識。二、學習活動（一）字謎老師講解： 謎語由謎面和謎底組成。學生猜謎，活躍思維三星斜帶一鉤月（打一字）雁陣三行，是時斜時橫（打一字）點水蜻蜓款款飛（打一字）驢高欄低（打一字）（1） 小組內(nèi)猜謎。王安石同他的朋友王吉甫常常在一起談論詩文。 19