小學(xué)生寫事作文精彩開頭、結(jié)尾(更新版)
【正文】 生一世。生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？” “編了。開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。（《西湖覽勝》）（三）開頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。它們是我心中的一支支交響樂。生活是什么？我常常這樣問自己?；仨砗竽_印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。下面我們來看一些開頭：老師高興地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。那么我們怎樣來點(diǎn)題呢？第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。寫事作文的開頭和結(jié)尾那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。【排比句式開頭】【引題要巧妙自然】我成長中的一件事惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。我成長中的一件事唯有一件事，真真切切，記憶猶新。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。第二，點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。（《為自己豎起大拇指》）轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。在此，我們作簡單的介紹。生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：（一）結(jié)尾要照應(yīng)開頭成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。結(jié)尾要突出主旨我要說，愛心無語，卻造福人間。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）聽不見，也看不見。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。
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