聲樂課教學計劃(更新版)
【正文】 ，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用?！ 「枨奈枧_表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產(chǎn)生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此練聲曲要求演唱時要有線條感，氣息連貫，字要清晰，聲音要明亮，共鳴要豐滿，歌聲要通暢。自己能很好的演繹歌曲。針對不同的學生制定出不同的教學方式，循序漸進的引導學生到達光明的彼岸。但少兒聲樂教育有別于成人聲樂教育，其根本在于少兒的生理、心理、理解力都與成人存在差異?！ ?. 培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力?！∪⑹谡n內(nèi)容1. 少兒基礎(chǔ)歌唱發(fā)聲技巧 2. 基本樂理 3. 試唱練耳 4. 節(jié)奏模唱 5. 歌唱舞臺表演 6. 歌唱形體訓練 7. 輔導學生參加各類比賽，及少兒聲樂考級等 四、教學內(nèi)容：氣息與發(fā)聲訓練: 發(fā)聲練習是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。歌曲演唱： 有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。教師還會教孩子一些基本動作，使孩子能夠在歌曲中靈活運用?？偨Y(jié)： 聲樂教學難，難于無形，因其
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