【正文】 動作二、學(xué)生分析對如何讓幻燈片動起來，學(xué)生接受得很快，因此這部分的內(nèi)容，以動作按鈕的設(shè)置為重點，在任意對象上動作設(shè)置略講。 分小組進行制作練習(xí)或個人進行制作練習(xí)?！驹O(shè)計的目的】培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、相互交流、相互學(xué)習(xí)的意識，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力和創(chuàng)新意識。對個別學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)。在學(xué)生完成了上述操作后，我要求學(xué)生注意觀察“格式”工具中的“動畫效果”工具欄，讓學(xué)生了解各部分的名稱和功能?！羟楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽演示、展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力；通過對幻燈片動畫效果的合理、靈活的運用，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和信息素養(yǎng)。本節(jié)課的難點：自定義動畫靈活、合理的運用。三、自主練習(xí)、實踐內(nèi)化完成第二單元中的內(nèi)容，并將其美化。任務(wù)三：插入自選圖形師：有時還需要自選圖形的點綴，怎么插入呢？（1）出示任務(wù)：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調(diào)整到合適的大小。（6）鞏固深化。（4）板書： 在幻燈片中插入自選圖形。教學(xué)重點與難點：1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。學(xué)生回答：今天我學(xué)會了用設(shè)計模板、配色方案和背景對話框設(shè)計幻燈片背景，通過這三種方法，我做出了漂亮的演示文稿。，展示作品。教師展示學(xué)生2個作品，請學(xué)生按要求進行評價。現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會了用“設(shè)計模板”來設(shè)置幻燈片背景了。師：PowerPoint中已經(jīng)有一些現(xiàn)成的設(shè)計模板提供給我們直接使用?！窘虒W(xué)難點】掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。（2）掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。選中二個對象“組合”成一個對象。將高度和寬度設(shè)置成10㎝和5㎝，選中“鎖定縱橫比”選項。（在屏幕上顯示賀卡，學(xué)生觀察賀卡并指出賀卡中各組成部分。 課時安排 1課時 教學(xué)過程 導(dǎo)入：“龜兔賽跑”的flash動畫（2分鐘左右） 生：觀看動畫 師：賽跑的結(jié)局眾所周知，可是兔子是怎樣輸給烏龜?shù)哪?？又或許兔子是你們心中的英雄呢？世事難料，現(xiàn)在我們就來現(xiàn)場推論龜兔賽跑，請分成四人小組討論交流，大膽想象，合理推理，說說你們心中的龜兔是如何賽跑，又有怎樣的結(jié)局呢？ 生：小組討論（5分鐘左右） 由小組代表發(fā)言交流，說說他們的討論結(jié)果 生：…… 師：同學(xué)們有很多的想法，老師這里也有幾種，不妨一起來看看！ 觀看龜兔賽跑的現(xiàn)場推論（3分鐘左右） 談話：哇，原來龜兔賽跑還能發(fā)生那么多的狀況，同學(xué)們想不想將故事做到幻燈片中呢？那么好，我們一起來看看幻燈片中故事的開頭吧！ 展示用POWERPOINT制作的范例“龜兔賽跑”的開頭。 (2) 通過與word對比學(xué)習(xí)掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法 。學(xué)生了解利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點。學(xué)生觀察教師的演示操作。教師讓學(xué)生演示自己制作的“賀卡”演示文稿。學(xué)生應(yīng)掌握啟動PowerPoint的方法。 (5)完成。教師介紹創(chuàng)建演示文稿的三種方法： (1)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母濉?．觀察法。技能方面：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。3．使學(xué)生掌握播放幻燈片的方法。2．演示法。2．快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。 (4)輸入標(biāo)題和頁腳內(nèi)容。學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。學(xué)生有需要時可以自學(xué)第三課 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)目的與要求 (1) 培養(yǎng)學(xué)生“自主”探究學(xué)習(xí)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 與故事情節(jié)相關(guān)的大量圖片素材?！窘虒W(xué)方法】自主探究、合作交流【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：這節(jié)課的任務(wù)是制作一張賀卡。雙擊文本框邊框打開“設(shè)置文本框格式”對話框（打開“設(shè)置文本框格式”對話框的另一個方法是在選中狀態(tài)右擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中單擊“設(shè)置文本框格式”選項），對文本框的大小和邊框進行設(shè)置。把旋轉(zhuǎn)后的藝術(shù)字移近文本框之中。（1）學(xué)會使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片?！菊n時安排】1課時【教學(xué)重點】使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片。（1）使用設(shè)計模板設(shè)置幻燈片背景。有問題的同學(xué)等下一起修改。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)問題，給予及時訂正。教師展示學(xué)生2個作品，請學(xué)生按要求進行評價。，結(jié)束新課。相關(guān)圖片、課件。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（5）匯報交流。（5）評價欣賞。組合自選圖形：選中自選圖形的同時按住ctrl鍵，右擊選組合。它們是讓幻燈片動起來的三個主要元素，所以我將它們定為本節(jié)課的重點。◆過程與方法目標(biāo)：通過任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“學(xué)著做”完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過分組協(xié)作設(shè)置有個性的動畫效果，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神。如果遇到困難可以通過以下幾種途徑解決：A、與同學(xué)交流B、向老師求助【設(shè)計的目的】一方面培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，另一方面又使那些能力較弱的學(xué)生在別人幫助下也能完成任務(wù)。任務(wù)三：設(shè)置幻燈片的切換效果要求學(xué)生根據(jù)“學(xué)著做”自主學(xué)習(xí)。最后教師點評，鼓勵學(xué)生能有所創(chuàng)新地完成任務(wù)。 制作猜謎或腦筋急轉(zhuǎn)彎題。本課建議在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進行，教材上的內(nèi)容可以作為學(xué)生鞏固練習(xí)用。五、教學(xué)過程教學(xué)模式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)探究、評價交流，反饋小結(jié)。 學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料、通過課件等。說說為什么要設(shè)計這樣一個欄目，你是通過什么方法在每個同學(xué)的幻燈片中鏈接到其它幾個同學(xué)的作品？說說你為什么把欄目內(nèi)容設(shè)計成這樣的動畫效果？（創(chuàng)意）教師可以簡單介紹對動作按鈕可以進行美化、在動作按鈕上編輯文本，為動作按鈕設(shè)置填充效果等，以使學(xué)生作品為漂亮。2．使學(xué)生掌握利用幻燈片母版制作電子相冊的方法。教學(xué)方法1．演示法。二、新課1．制作一份幻燈片母版演示文稿。教師安排任務(wù)：利用幻燈片母版，制作《孝敬父母好美德》賀卡演示文稿。 第十四課 組織結(jié)構(gòu)圖的使用課題 授課時數(shù)授課人 單位教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)分三層：1．熟悉組織結(jié)構(gòu)圖的插入、繪制方法2．分析組織的層次關(guān)系，掌握組織結(jié)構(gòu)圖的繪制及美化的方法和步驟。任務(wù)3：根據(jù)教師對公司的文字描述，學(xué)生合作繪圖。（2）美化組織結(jié)構(gòu)圖任務(wù)：學(xué)生按照自己的意愿，在組織結(jié)構(gòu)圖中他認(rèn)為最喜歡的位置添加自己的名字，應(yīng)用知識點，自由發(fā)揮，對圖中自己的位置進行美化，再裝飾全圖。