化學(xué)用語專題復(fù)習(xí)(更新版)
【正文】 、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。 ⑶一個C分子是由 構(gòu)成的。通過學(xué)生的自我反思，查漏補缺?？键c六：相對原子質(zhì)量與化學(xué)式量：以一種碳原子質(zhì)量1/12作為標(biāo)準(zhǔn), 其他 原子的質(zhì)量跟它比較所得的值, 作為這種原子的相對原子質(zhì)量（Ar）。 ⑶表示 。跟蹤練習(xí)下列化學(xué)式按氯元素化合價 由低到高排列的 順序是 。及時進(jìn)行練習(xí)鞏固。.3. 表示意義（1）表示一個某離子；（2）表示一個離子帶幾個單位的正（負(fù)）電荷 （3）離子符號前有數(shù)字時，表示幾個某離子跟蹤練習(xí)Mg 2+可表示哪2種意義；（強(qiáng)調(diào)：離子符號只表示微觀意義） 用化學(xué)用語表示兩個鎂離子___________ 過渡 對于原子和離子，化學(xué)上怎樣用圖示來形象的表示呢？考點三：原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖 點撥（1）m為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，決定元素的種類。 化學(xué)符號在不同的地區(qū)經(jīng)歷過不同的演變，終于在1841年形成了具有世界通用性的化學(xué)符號，并且沿用至今。教 具 ：多媒體板書設(shè)計 化學(xué)用語專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程師生活動活動意圖【創(chuàng)設(shè)情境】除了母語之外，你學(xué)習(xí)的第二語言是什么？英語。 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確使用化學(xué)用語表達(dá)化學(xué)基本概念、物質(zhì)的組成和物質(zhì)的變化； 讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)的策略?！境鍪緩?fù)習(xí)目標(biāo)】通過與英語的對比，使學(xué)生明確化學(xué)用語是世界上使用最廣泛的一種語言，它與英語有許多相似之處，以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對化學(xué)語言提綱挈領(lǐng)，讓學(xué)生從整體上把握化學(xué)用語。動畫演示離子的形成過程跟蹤練習(xí)？寫出其符號。歸納原子結(jié)構(gòu)示意圖各項表示的意義比較元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，乙醚這種物質(zhì)可以滅活埃博拉病毒的活性。根據(jù)化學(xué)式計算化合價復(fù)習(xí)化學(xué)式的意義、寫法及其讀法離子符號周圍數(shù)字的意義也是長考查的重點，通過歸納總結(jié)使學(xué)生熟練掌握。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式量也叫相對分子質(zhì)量。1根據(jù)質(zhì)量守恒定律2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式可能是( ) A、X2Y4 B、XY3 C、X3Y2 D、X2Y3二 填空題：2個氧原子 ；3個五氧化二磷分子 ；標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價 ． 2. 用化學(xué)式填空.最常見的金屬 ,氬氣 自然界中最硬的物質(zhì) .最輕的氣體 .空氣中含量最多的氣體 .地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物 .燒堿火堿是 干冰是
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1