河北省廣平縣20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考生物試題(更新版)
【正文】 。 。下列敘述錯(cuò)誤的是 A： a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的， b、 d、 g途徑細(xì)胞呼吸是通過實(shí)現(xiàn)的。而消防隊(duì)員在火海中救人時(shí)雙手雖觸碰火焰，卻不會(huì)發(fā)生縮手反射，這說明 。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。 ， 對(duì)所建立的模型進(jìn)行 ，以利于鼠害的防治。 (4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究 。 （ 3）圖甲所示的 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。 C． 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 CO2的形式進(jìn)行的， 果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長(zhǎng)，則在夏季 a、 b、 c、 e之間的關(guān)系可表示為 a=b+c+e 42. 下圖 表 示 能 量 沿 食 物 鏈 的 流 動(dòng) 過 程 ， 下 列 相 關(guān) 敘 述 正 確 的 是 A．在 能量傳遞過程中，大部分能量以熱能的形式散失 B．鳥類排泄物中的能量最初來自葉的光合作用，最后全部用于分解者的生長(zhǎng) C．葉中只有 %的能量被鳥同化 D．呼吸代謝產(chǎn)生的能量大部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng) 。 療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，需要抑制免疫系統(tǒng)的功能。 D. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。 河北省廣平一中 2020— 2017學(xué)年度第一學(xué)期高二第三次月考生物試卷 第Ⅰ卷 一、 選擇題：（本大題共 70 分， 130 每小題 1 分， 3150 每小題 2 分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求選項(xiàng)。 環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)共同完成。 。 B． 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是含碳有機(jī)物。 （ 2）圖甲中，如果在 ③ 處給予有效刺激，在 ② 處 （填“能”或“不能”）檢測(cè)到電位變化；刺激 ③處可引起縮手動(dòng)作，這種應(yīng)答能不能稱為反射？ （填“能”或“不能”） ，原因是 。（保留一位有效數(shù)字） (3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。 ： （每空 1分共 6分） （ 1）甲圖中，供 應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘 C發(fā)生的現(xiàn)象是 ______．這一現(xiàn)象說明甲接受塊中 ______． （ 2）乙圖中胚芽鞘 D能不能發(fā)生 C的現(xiàn)象？ ______， 原因是 ______． （ 3） 該試驗(yàn)中 ，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向 及生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式分別是 ______和 ． 12月考試答案 15： CCDAB 610： BCCDC 1115： BDBDB 1620： DCBCB 2125： ADBCB 2630：ACDAA 3135： DCDDB 3640:BBDBA 4145:DABCC 46 50： AABDA 51．（除標(biāo)注外每空 1分共 10 分 （ 1）脊髓 低級(jí)中樞受腦中高級(jí)中樞的控制（ 2分） （ 2）不能 不能 反射弧結(jié)構(gòu)不完整（ 2分） （ 3） ① ② ③ 52. （每空 2分共 14分） （ 1） 1011 （ 2） ﹪ （ 3） 次生演替 （ 4） I. 標(biāo)志重捕 （或食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵） 由 “J” 型增長(zhǎng)變?yōu)?“S” 型增長(zhǎng) Ⅲ ． 檢驗(yàn)或修正 53. （每空 1分共 6分） （ 1）向左彎曲生長(zhǎng) 含有（來自供應(yīng)塊中的）生長(zhǎng)素 （ 2）不能 生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘下部運(yùn)輸?shù)脚哐壳噬喜? （ 3）從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 主動(dòng)運(yùn)輸
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