【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)角,能夠熟練辨認(rèn)角。2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)正確地辨認(rèn)直角。你知道它為什么叫五角星嗎?小小角,真簡單,一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí),要牢記,先畫頂點(diǎn)再畫邊。2.下面的三角形有哪幾個(gè)角?右面的圖形有哪幾個(gè)角?鞏固練習(xí)1.用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角?哪些不
2024-11-11 01:18
【摘要】早晨,太陽從東方升起。你能判斷出其他的三個(gè)方向嗎?早上起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南,坐在教室,你能分辨四個(gè)方向嗎?小小游戲:1、聽口令,做動(dòng)作。2、知一辨三。3、游戲升華。東和西是相反的,南和北是相反的向右轉(zhuǎn)一圈:東、南、西、北方向有相對(duì)
2024-11-29 01:22
【摘要】8的乘法口訣西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)1.說出下列算式的得數(shù)和所用的口訣。5×3=口訣7×5=口訣3×7=×6=6××一句口訣和后一句口訣。三七二十一四六二十四五七三十五二七十四四七二十八三六十八五六三十
2024-11-29 12:37
【摘要】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題:角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):感知角的組成,通過“找一找”“折一折”等活動(dòng),形成角的初步認(rèn)識(shí),初步會(huì)畫角。2、能力目標(biāo):在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標(biāo):結(jié)合生活情境,認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):通過動(dòng)手實(shí)踐對(duì)形成正確的感知。教具與學(xué)具:
2024-12-08 23:42
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫乘法算式,會(huì)把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義;?會(huì)簡單的除法計(jì)算;?掌握平均分的含義。把8個(gè)分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個(gè),平均分成4份,每份()個(gè)2平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-11-29 03:04
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠初步認(rèn)識(shí)除法。2.知道什么是平均分,如何進(jìn)行平均分。44同樣多把8個(gè)正方形分成4份,每份要分的同樣多,該怎樣分呢?把6個(gè)桃平均放在3個(gè)盤子里,每盤()個(gè)?把6個(gè)桃平均放在3個(gè)盤子里,每盤()個(gè)?
2024-11-11 01:58
【摘要】鋼尺卷尺折疊尺米尺165厘米22厘米....西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(上)重慶市銅梁縣永嘉鎮(zhèn)小學(xué)、操作,認(rèn)識(shí)到生活中需要統(tǒng)一長度單位。,感知1厘米的長度。。,養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)直尺拿出直尺,仔細(xì)觀察:你從直尺上都看到些什么?
2024-11-11 04:40
【摘要】問題解決西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問題。2.正確地解答。1.4個(gè)2是(),4的2倍是()。2.3個(gè)3是(),3的3倍是()。3.12里有()個(gè)6,12是6的()倍。4.14里有()個(gè)2,1
2024-12-07 12:50