高一生物神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁

【摘要】專題22神經(jīng)調(diào)節(jié)1、（2020年，上海，7）右圖①～④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位置。如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是A．①B．②C．③D．④C2、（2020年，全國Ⅰ，1）下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流

2024-11-11 08:53

高一生物細(xì)胞增殖-資料下載頁

【摘要】第1講細(xì)胞周期與有絲分裂考綱要求1、細(xì)胞的生長和增殖的周期性Ⅰ2、細(xì)胞的有絲分裂Ⅱ考點1：細(xì)胞為什么不能無限長大？（1）細(xì)胞的相對表面積與體積的關(guān)系細(xì)胞要通過它的表面不斷地和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。細(xì)胞

2024-11-11 02:45

高一生物基因重組-資料下載頁

【摘要】二、基因重組1、概念:在生物進(jìn)行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的自由組合.2、類型:①基因的自由組合:②基因的互換:非同源染色體上的非等位基因的自由組合同源染色體上的非姐妹染色體之間發(fā)生局部互換.后一頁非同源染色體上的非等位基因自由組合一種具有20對等位基因（這20對等

2024-11-10 00:42

高一生物細(xì)胞增殖-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)胞增殖主講人：王哈彬1。討論：生物體是如何長大的？（1）從新陳代謝角度分析：（2）從細(xì)胞變化角度分析：同化作用強于異化作用細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長的結(jié)果。那么細(xì)胞的數(shù)目是如何增多的呢

2024-11-09 09:06

高一生物細(xì)胞增殖-資料下載頁

【摘要】【課前自主預(yù)習(xí)】1．細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)量增多2．越小低表面積與體積3．生命活動生長、發(fā)育、繁殖和遺傳4．細(xì)胞分裂有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂5．分裂間期分裂期DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成6．前期中期后期末期

2024-11-09 01:44

高一生物有性生殖-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)有性生殖受精作用及其意義受精作用及其意義受精作用及其意義1、一個精子和一個卵細(xì)胞結(jié)合，形成一個受精卵。2、進(jìn)入卵細(xì)胞的只是精子的頭部（細(xì)胞核）3、受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞。受精作用及其意義人的受精過程穿過放射冠穿過透明帶形成受精卵五周嬰兒

2024-11-11 08:54

高一生物受精作用-資料下載頁

【摘要】二受精作用核心要點突破知能過關(guān)演練二基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、概念______和精子相互識別、融合成為_______的過程。二、實質(zhì)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的_______相融合，使彼此的_______會合在一起。思考感悟卵細(xì)胞和精子相互識別的基礎(chǔ)是什么？【提示

2024-11-11 08:54

高一生物認(rèn)識基因-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：1、了解基因的提出過程2、掌握基因的概念（從結(jié)構(gòu)和功能兩個方面）3、理解基因的現(xiàn)代含義過程與方法目標(biāo)：通過自學(xué)、討論、質(zhì)疑等過程，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步提高自己的總結(jié)和提煉能力。情感態(tài)度與價值目標(biāo)：通過對遺傳因子和現(xiàn)代基因概念的學(xué)

2024-11-11 08:51

高一生物生物進(jìn)化和生物多樣性-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性基礎(chǔ)自主梳理核心要點突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我能夠1．說出生物進(jìn)化的基本歷程。2．概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引據(jù)統(tǒng)計，曾在地球上生活過的生物種類總數(shù)可能多達(dá)5億

2024-11-11 05:55

高一生物伴性遺傳-文庫吧

高一生物伴性遺傳-wenkub

高一生物伴性遺傳(已修改)

高一生物伴性遺傳(編輯修改稿)